我能寫出下列化學(xué)符號：
①2個氯離子
 
  ②2個氮原子
 
   ③8個二氧化氮分子
 

④3個硝酸根離子
 
⑤3個氫分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氯離子可表示為：2Cl-．
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；
③1個二氧化氮分子含有1個氮原子和2個氧原子，表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號的右下角，因此1個二氧化氮分子表示為NO2，表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式的前面，所以8個二氧化氮分子表示為8NO2．
④由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硝酸根離子可表示為：3NO3-．
⑤分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個氫分子表示為：3H2；
故答案為：①2Cl-；②2N；③8NO2；④3NO3-；⑤3H2；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有種碳素飲料，打開瓶子有一種無色氣體噴出，請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識進行探究這種氣體是什么氣體，并按你的假設(shè)，完成實驗探究．
假設(shè)實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生活生產(chǎn)中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）飲水機中安裝“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
 作用，凈化后的水屬于
 
 （選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成分為K2CO3）屬于
 
 肥．
（3）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A、八月桂花飄香--分子在不停地運動
B、液氧受熱變?yōu)闅怏w，所占體積變大--氣體分子變大
C、晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高，分子運動速率快
D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年11月底，山東圓通“奪命快遞”是由于氟乙酸甲酯作為網(wǎng)購快件，在投遞中發(fā)生泄漏而污染所造成的．下列有關(guān)氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2）的說法中正確的是（　�。�
A、氟乙酸甲酯屬于氧化物
B、氟乙酸甲酯由4種原子組成
C、氟乙酸甲酯中碳、氟原子個數(shù)比為3：1
D、1個氟乙酸甲酯分子中含有1個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)最適合與CO2、SO3歸為一類的是（　�。�
A、KOH
B、H2CO3
C、H2O
D、K2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，常常加入二氧化錳作催化劑．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、如果不加二氧化錳，就不會放出氧氣
B、如果不加二氧化錳，放出氧氣的速度會變慢
C、如果不加二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量會減少
D、不僅二氧化錳可以催化此反應(yīng)，硫酸銅溶液也可以催化此反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；可選用的收集裝置是（填字母）
 
，選用該收集裝置的理由是
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填物質(zhì)名稱），其起
 
作用，寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達式
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．
（4）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（5）實驗結(jié)束后，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，帶火星的木條沒有復(fù)燃，請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．
（1）紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，放熱，產(chǎn)生
 
．用化學(xué)符號表達式描述該變化
 
．
（2）實驗完畢，某同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
，下列對這種現(xiàn)象解釋合理的是
 
（填序號）．
①可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
②可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
④可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
⑤可能沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．

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