在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、M四種物質(zhì)，加熱一段時間后停止反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中不正確的是（ ）

物質(zhì)

X

Y

Z

M

反應前的質(zhì)量∕g

60

5

10

2

反應后的質(zhì)量∕g

a

5

32

20

A．a(chǎn)等于20

B．Y可能是催化劑

C．反應消耗或生成的X、Z、M質(zhì)量比為20：16：9

D．繼續(xù)加熱至完全反應，還會有9g物質(zhì)M生成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學用語回答：

（1）2個氯離子 （2）氫氧化鈣中鈣顯＋2價

（3）2個亞鐵離子 ；（4）氨氣

（5）硫酸鈉的化學式_____________；（6）碳酸根離子

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省墾利縣九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學性質(zhì)的是

A．我是紫紅色的固體 B．我在天然界硬度最大 C．我會生銹 D．我在常溫下是氣體

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學期階段測化學卷（解析版） 題型：計算題

某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

請回答下列問題：

（1）二氧化錳在反應中的作用是 。

（2）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為_______________g。

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學期階段測化學卷（解析版） 題型：選擇題

某固體混合物中含有A、B、C三種物質(zhì)各10克，將其充分反應后，B消耗完全，C增加了8克，生成了4克D。若A全部參加反應，則需再加入B的質(zhì)量是（ ）

A．20克 B．25克 C．40克 D．50克

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級上期中化學卷（解析版） 題型：填空題

下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。

（1）微觀上：

水是由___________ _構(gòu)成的，一個水分子是由____ ___________構(gòu)成的；在化學反應前后分子的種類_____________ (填“改變”或“不變”，下同)，原子的種類____ ________；因此 是化學變化中的最小粒子。

（2）宏觀上：

水是由____ ___________組成的，在化學反應前后，物質(zhì)的種類__________ (填“改變”或“不變”，下同)，元素的種類__________。

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省龍海市石碼片九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

經(jīng)過學習，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出上圖中標號儀器的名稱① ；② 。

（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________。在加藥品之前的操作是 。反應的文字表達式是 ；該反應屬于 反應（填一種反應類型）。二氧化錳是該反應的 。請寫出另一種實驗室制取氧氣的反應的文字表達式 。

（3）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。

（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。燃燒時，硫發(fā)出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應的文字表達式為： 。

（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用 或 。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省亳州市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別氮氣、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是（ ）

A．將氣體分別通入水中 B．分別觀察顏色

C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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