Question

19．為探究燃燒所需的條件，某興趣小組同學設計了如下圖所示的裝置．
【實驗操作】將白磷和紅磷分別裝于Y形試管兩個支管中，管口系一個小氣球，將兩個支管同時升人相同深度的熱水中．
【實驗現(xiàn)象】Y形試管中的白磷（即a處）燃燒，但很快熄滅，氣球先變大，后變小，將Y形試管取出后觀察到氣球最終比Y形管伸人熱水之前更癟．
【實驗分析】（1）通過a處的白磷能燃燒，c處的白磷不燃燒（填實驗現(xiàn)象，下同），說明燃燒需要氧氣．
（2）通過a處的白磷能燃燒，b處的紅磷不能燃燒說明燃燒需溫度達到可燃物的著火點．
【實驗結論】燃燒需同時具三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點．
【交流討論】（1）a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是B．
A．溫度降低 B．氧氣耗盡 C．試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體
（2）實驗結束后，觀察到Y形管充分冷卻后，比放入熱水前更癟，其原因是白磷燃燒消耗了其中的氧氣．
【拓展應用】白磷有劇毒，為了保證安全，燒杯中白磷必須進行處理，小明將一支充滿某種氣體的試管插入水中，觀察到白磷在水中燃燒，試管中所盛放的氣體可能是氧氣．

Answer 1

分析 【實驗分析】根據(jù)實驗現(xiàn)象及燃燒的條件分析解答；
【實驗結論】根據(jù)燃燒的條件分析解答；
【交流討論】（1）根據(jù)燃燒的條件和滅火原理分析解答；（2）根據(jù)白磷的著火點低，在熱水的溫度下就能燃燒，消化氧氣，生成固體分析．
【拓展應用】根據(jù)支持燃燒的氣體是氧氣分析判斷．

解答 解：
【實驗分析】
（1）a處的白磷溫度達到了著火點，能與氧氣接觸，所以能燃燒，燒杯中c處的白磷不與氧氣接觸，不能燃燒，說明燃燒需要氧氣；
（2）a處的白磷溫度達到了著火點，能與氧氣接觸，所以能燃燒，b處的紅磷溫度沒有達到著火點，能與氧氣接觸，所以不能燃燒，說明燃燒需溫度達到可燃物的著火點；
【實驗結論】燃燒需同時具三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點．
【交流討論】（1）a處的白磷溫度達到了著火點，能與氧氣接觸，所以能燃燒，由于試管內(nèi)的氧氣的量少，該處燃著的磷會很快熄滅；
（2）白磷的著火點低，所以看到a處白磷能燃燒，燃燒放出大量的熱，消化氧氣，所以實驗中氣球處現(xiàn)象是先變大；實驗后，Y型管充分冷卻后，因為其中的氧氣被消耗，并生成固體物質，所以觀察到變得比Y型管放入熱水前更癟．
【拓展應用】氧氣支持燃燒，所以丁丁同學將一支充滿某種氣體的試管倒插入水中，觀察到白磷在水中燃燒，試管內(nèi)所盛的氣體可能是氧氣．
答案：
【實驗分析】
（1）a處的白磷能燃燒，c處的白磷不燃燒；
（2）a處的白磷能燃燒，b處的紅磷不能燃燒；
【實驗結論】氧氣；
【交流討論】（1）B；（2）白磷燃燒消耗了其中的氧氣；
【拓展應用】氧氣．

點評 本題較為簡單，了解燃燒的條件和五氧化二磷有毒能污染空氣即可回答．了解白磷燃燒消耗氧氣，生成的五氧化二磷是固體物質，即可順利解答．