我們做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的毒氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是________(用序號填寫,下同);生成有刺激性氣味氣體的是________;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是________.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化,發(fā)生的根本依據(jù)是________.

③    ②    ①    是否有新的物質(zhì)生成
分析:氧氣具有助燃性和氧化性,鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性;有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答:鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;硫在純氧中的現(xiàn)象是:明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性;化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成故答案為:③;②;①;是否有新的物質(zhì)生成;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了氣體的性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的毒氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是
(用序號填寫,下同);生成有刺激性氣味氣體的是
;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是
.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化,發(fā)生的根本依據(jù)是
是否有新的物質(zhì)生成
是否有新的物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我們做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的毒氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是______(用序號填寫,下同);生成有刺激性氣味氣體的是______;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是______.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化,發(fā)生的根本依據(jù)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我們做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的毒氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是______(用序號填寫,下同);生成有刺激性氣味氣體的是______;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是______.上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化,發(fā)生的根本依據(jù)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2013年單元檢測訓(xùn)練卷D(二)(解析版) 題型:填空題

我們做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的毒氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是    (用序號填寫,下同);生成有刺激性氣味氣體的是    ;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是    .上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化,發(fā)生的根本依據(jù)是   

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2013年單元檢測訓(xùn)練卷C(解析版) 題型:填空題

我們做過①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的毒氣中完全燃燒的實驗.其中燃燒時火星四射的是    (用序號填寫,下同);生成有刺激性氣味氣體的是    ;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是    .上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化,發(fā)生的根本依據(jù)是   

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