15、在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自已收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因：
鐵絲表面有一層氧化物，實(shí)驗(yàn)前未打磨
．
（2）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口
有大氣泡冒出時(shí)
，則說(shuō)明氧氣已收集滿了．用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶里是否充滿了氧氣的方法是
取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿．
．
（3）制取氧氣，實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的
氣密性
．
分析：（1）紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲沒(méi)有打磨，表面有氧化物時(shí)不會(huì)觀察到火星四射；
（2）證明氣體收集滿，需說(shuō)明在集氣瓶口存在氣體，排水法可用觀察，排空氣法可用氧氣的助燃性來(lái)解答；
（3）制取氣體的實(shí)驗(yàn)，為確保實(shí)驗(yàn)的成功和得到純凈的氣體，則實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置的氣密性．
解答：解：（1）因鐵絲化學(xué)性質(zhì)活潑，則某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，鐵絲被空氣中的氧氣氧化，再做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)，則現(xiàn)象不明顯，所以實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將鐵絲打磨，故答案為：鐵絲表面有一層氧化物，實(shí)驗(yàn)前未打磨．
（2）若用排水法收集氣體，收集滿時(shí)會(huì)觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出，若用向上排空氣法，用帶火星的木條放在集氣瓶口當(dāng)發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時(shí)，說(shuō)明瓶口存在大量氧氣，證明收集滿，故答案為：有大氣泡冒出時(shí)；取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿．
（3）因裝置漏氣時(shí)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不成功或得到的氣體不純，則制取氣體的實(shí)驗(yàn)要保證裝置不漏氣，需檢查裝置的氣密性，故答案為：氣密性．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的注意問(wèn)題及氣體的收集后的驗(yàn)滿，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)反應(yīng)原理分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，根據(jù)其性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：
 
（寫一種）；經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（寫兩點(diǎn)）：
（1）
鐵絲沒(méi)有用火柴引燃

（2）
鐵絲生銹了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自已收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．?
（1）結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因是
鐵絲表面有銹（合理均可）
鐵絲表面有銹（合理均可）
；?
（2）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口外有大量氣泡冒出時(shí)，則說(shuō)明氧氣已收集滿了．用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶里是否充滿了氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿
；?
（3）將兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
、
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng)：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵．反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，如圖所示，試回答：
（1）夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
坩堝鉗
坩堝鉗
，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積
．從反應(yīng)物和生成物的種類考慮反應(yīng)屬
化合
化合
反應(yīng)．
（2）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些？
鐵絲生銹
鐵絲生銹
．
（3）某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫助他分析一下原因是
瓶底未放水或細(xì)沙
瓶底未放水或細(xì)沙
．
（4）鐵絲在空氣中和純氧中反應(yīng)情況不同，鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹（主要成分Fe3O3），而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)除與溫度、壓強(qiáng)、催化劑等條件有關(guān)外，還與
反應(yīng)物的濃度
反應(yīng)物的濃度
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（寫兩點(diǎn)）：（1）
鐵絲生銹
鐵絲生銹
 （2）
氧氣不純
氧氣不純
．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成
黑
黑
色固體物質(zhì)．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案