【題目】（4分）下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。

A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素種類(lèi)相同。

（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：

A．___________ B．___________ C．___________ D．___________；

（2）寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________________________（寫(xiě)一個(gè)）；

（3）寫(xiě)出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________________________。

【答案】（1）A：Ca(OH)2（0.5分） B：HCl（ 0.5分）C：CO2（ 0.5分） D：C0（0.5分）

（2）3CO+Fe2032Fe+3CO2（或3C+2Fe2034Fe+3C02↑）（1分）

（3）紅棕色固體逐漸（減少至）消失，溶液（由無(wú)色）變?yōu)辄S色（1分）

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)酸堿鹽的知識(shí)可知，以B為突破口能與金屬氧化物反應(yīng)，能與鹽反應(yīng)，故為酸，C能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化故為二氧化碳，D為一氧化碳，確定B為鹽酸、故（1）A：Ca(OH)2； B：HCl；C：CO2； D：C0。（2）轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2032Fe+3CO2（或3C+2Fe2034Fe+3C02↑）（3）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：紅棕色固體逐漸（減少至）消失，溶液（由無(wú)色）變?yōu)辄S色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一份已經(jīng)變質(zhì)的NaOH樣品100g，測(cè)得其中含Na元素46%，現(xiàn)向該樣品中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為

A、117g B、46g C、80g D、106g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)汽水瓶蓋，有大量氣泡逸出，根據(jù)汽水中二氧化碳的溶解情況分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．溶質(zhì)減少 B．溶解度減少

C．溶劑不變 D．飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸，需用到

A．托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、量筒

B．量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管

C．量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

D．量筒、托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)

實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【猜想】

猜想I： 沒(méi)有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱(chēng)），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器____________和___________（填名稱(chēng)），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。制取該氣體時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_________，壓強(qiáng)變______，觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣。

（2）若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳，需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱(chēng)有_____________。

①請(qǐng)連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整；

②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)禽流感疫情引起國(guó)人關(guān)注，據(jù)報(bào)道，藥物扎那米韋（化學(xué)式為C12H20N4O7）對(duì)人感染H7N9禽流感病毒治療有效。下列有關(guān)扎那米韋的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．扎那米韋不屬于有機(jī)高分子化合物

B．扎那米韋中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為12：20：4

C．扎那米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為332

D．1個(gè)扎那米韋分子由12個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

A．H2、CH4 B．CO、CO2

C．CH4、CO、CO2 D．H2、CH4、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a ;b__________;

（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）。如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說(shuō)明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是______；（填序號(hào)）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，且具有 的性質(zhì)。

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