【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列問題:
(1)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是(填序號). ①沉淀 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾
(2)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上B試管中產(chǎn)生的氣體與A試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法

【答案】
(1)③④
(2)2:1;2H2O 2H2↑+O2
(3)洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等)
【解析】解:(1)使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸,而過濾、沉淀只除掉水中難溶性雜質(zhì);③④;(2)電解水生成氫氣和氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正極產(chǎn)生氧氣,二者的體積比為2:1;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;2:1;2H2O 2H2↑+O2↑;(3)生活中節(jié)約用水的措施有洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等); 故填:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等).
【考點精析】利用電解水實驗和硬水與軟水對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號或表示的意義或名稱

化學(xué)符號

NaOH

3個碳酸根離子

FeSO4

表示意義或名稱

二個氫
分子

氧化鋁中鋁元素顯+3價

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【題目】生活中的下列現(xiàn)象,有一種變化與其他三種變化不同,該變化是(  )

A. 食物腐敗變質(zhì) B. 水遇冷結(jié)冰

C. 夏季柏油路面“變軟” D. 冬季鋼軌之間縫隙加大

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【題目】水、水蒸氣和冰都是由_____構(gòu)成的,保持金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____

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【題目】在開展呼吸作用的實驗研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識指出:人體呼吸作用時,呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣。這在科學(xué)研究中屬于( )

A. 猜想或假設(shè) B. 提出問題 C. 制定計劃 D. 結(jié)論

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【題目】中考前,小明的媽媽為了給他補充營養(yǎng),準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示,請回答:
(1)菜譜中含糖類的是
(2)食堂使用加鐵醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止;
(3)從合理膳食的角度分析,他的午餐食譜中應(yīng)增加 . (填一種食物名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示.請回答下列問題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

95.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3


(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是
(2)10℃時,131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為
(3)如圖所示,20℃時,將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的(填字母序號).

A.氫氧化鈉固體
B.生石灰固體
C.硝酸銨固體

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【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是

A. 2O B. 2O2 C. O2 D. 2H2O2

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【題目】在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列敘述中不正確的是( )

A.C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
B.A的水溶液能使無色的酚酞試液變紅
C.在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:9
D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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