15．圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：
組成：空氣是由氮?dú)�、氧氣等組成的混合物
結(jié)構(gòu)：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的
性質(zhì)：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低
變化：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

分析 可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：組成方面：空氣是由氮?dú)�、氧氣等組成的混合物．故填：空氣是由氮?dú)�、氧氣等組成的混合物．
結(jié)構(gòu)方面：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的．故填：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的．
性質(zhì)方面：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低．故填：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低．
變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．閱讀B．調(diào)查C．實(shí)驗(yàn)D．計(jì)算

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6．用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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3．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）CO是一種氣體燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）CO具有還原性，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）請(qǐng)根據(jù)表提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征①硬度大②導(dǎo)電性好③吸附性好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小雨同學(xué)給試管中的液體加熱，加熱了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能有（寫(xiě)兩條）：
（1）試管外壁有水；
（2）沒(méi)有預(yù)熱或者加熱時(shí)沒(méi)有移動(dòng)試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．石灰石常用于食品干燥劑
B．發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，常用于烹制糕點(diǎn)
C．使用乙醇汽油作為汽車燃料可減少對(duì)環(huán)境的污染
D．鑒別純羊毛和化纖布料可用抽絲灼燒法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將發(fā)酵粉摻入面粉中做成饅頭，蒸熟后又大又松，且除去了面粉中的酸性物質(zhì)．在發(fā)酵粉的成分中常含（　�。�
A．NaOHB．NaHCO3C．CaOD．Na2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋：
（1）造成不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙，主要原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）鹽酸和稀硫酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色，原因是鹽酸和稀硫酸溶液中都含有電離出的H+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．天然氣、石油、煤都是不可再生資源
B．骨質(zhì)疏松主要是人體缺鈣造成的
C．蛋白質(zhì)和糖類物質(zhì)都是人體重要的供能物質(zhì)
D．用燃燒的方法可以區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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同步練習(xí)冊(cè)答案