Question

20．今天是實驗室的開放日，某小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上擺放有如圖1所示儀器：

（1）組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是f（填序號）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是酒精燈．
（3）某同學(xué)想用如圖裝置制取CO₂，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在如圖2裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（3）不同的實驗裝置，功能不同．

解答 解：（1）f是集氣瓶，常用來收集氣體．
故填：f．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要的玻璃儀器有試管、水槽、導(dǎo)管、集氣瓶、酒精燈等．
故填：酒精燈．  
（3）如果在漏斗下端加上一個試管，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量，裝置如下圖所示：．

點評 圖2裝置中，為了形成液封、節(jié)約液體藥品，也可以把漏斗換成長頸漏斗，為了節(jié)約液體藥品，控制反應(yīng)速率，也可以把漏斗換成分液漏斗或注射器等．