15．化學與公眾生活息息相關(guān)，應(yīng)多開展涉及化學的主題活動，讓化學走向公眾．下列內(nèi)容不屬于化學的主題活動是（　　）
A．關(guān)注食品安全，提高生活質(zhì)量B．保護臭氧層，呵護我們的家園
C．制造新型材料，豐富多彩世界D．誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想

分析 根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答 解：A、關(guān)注食品安全，提高生活質(zhì)量，屬于利用化學改善生活質(zhì)量，屬于化學研究的范疇，屬于化學的主題活動，故選項錯誤．
B、保護臭氧層，呵護我們的家園，屬于利用化學改善環(huán)境質(zhì)量，屬于化學研究的范疇，屬于化學的主題活動，故選項錯誤．
C、制造新型材料，豐富多彩世界，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，屬于化學的主題活動，故選項錯誤．
D、誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想，屬于語文學科的研究范疇，不屬于化學的主題活動，故選項正確．
故選：D．

點評 了解化學研究的內(nèi)容（物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律），才能利用化學知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①酒精燈  ②試管；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或D裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．按圖完成下列問題

（1）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是圖甲元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①該元素的原子的核電荷數(shù)為16，相對原子質(zhì)量為32.06．
②圖乙所示粒子的符號為S2-．
（2）據(jù)《自然》雜志報道，科學家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號為Sr），原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．鍶元素的化學性質(zhì)與圖2下列哪些元素的化學性質(zhì)最相似D（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．NB．O2C．HD．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室有如圖1裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置為B（填序號）；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為C（填序號）；若用A、D裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學先移去了酒精燈，忘記將導管從水槽中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：
①將試管口帶有導管的橡皮塞取下　　�、诶^續(xù)用酒精燈加熱．
（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．請你利用圖2儀器I、II，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：向裝置I中裝滿水，將導管b與c用膠皮管相連，由a端通入一氧化氮氣體，用排水法收集．
（5）取53.2g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：
①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為36.7%．（此空直接填寫結(jié)果，保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．

②可用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在．
③二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)．
④NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，除去二氧化碳且沒有新氣體生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		有白色渾濁產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳氣體
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）將抽取出的氣體用排水法收集150mL的到集氣瓶中，如圖B進行實驗，紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；集氣瓶中盛放少量水的目的是降低溫度，吸收五氧化二磷．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，其原因是氧氣在磷燃燒中被消耗，在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中．
（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶中進入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的名稱為O2，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．
【實驗反思】（1）圖A中抽出的氣體用排水法收集行嗎？原因？不行，二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)．
（2）通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．指出下列化學用語中“2”的含義是：
Ca$\stackrel{-2}{O}$氧化鈣中氧元素的化合價為-2價；CO2一個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某種無色液體A和某種黑色粉末B混合后加熱，生成無色液體C和無色氣體D；另取一種黑色固體E，點燃后放入D中，發(fā)出白光，放出大量的熱，只生成無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體F
（1）請分別寫出A、C、D、F的化學式：AH2O2、CH2O、DO2、FCO2；
（2）黑色物質(zhì)B在反應(yīng)中起催化作用，寫出該反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）寫出E和D反應(yīng)生成F的方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中，請回答：
（1）松油醇中碳元素、氫元素和氧元素三者的質(zhì)量比是60：9：8．
（2）松油醇由3種元素組成的，每個松油醇分子中含有29個原子．
（3）多少克松油醇所含碳元素質(zhì)量與30g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質(zhì)量相等？（請寫出計算過程）

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