如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是


  1. A.
    t1℃時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大
  2. B.
    t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是A
  3. C.
    可用降低溫度的方法使t2℃時C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/div>
  4. D.
    t1℃時,將等質(zhì)量A、C不飽和溶液分別用添加溶質(zhì)的方法形成飽和溶液,所加的溶質(zhì)質(zhì)量相等
D
分析:A、據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度時物質(zhì)的溶解度大小;
B、一定溫度下的飽和溶液中溶解度越大,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大;
C、C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以降溫可使其由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?br/>D、若A、C不飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量不相等,則使其變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤禾砑尤苜|(zhì)的質(zhì)量不相等.
解答:A、t1℃時,三種物質(zhì)中B的溶解度最大,正確;
B、t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度最大的是A,所以飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是A,正確;
C、C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以可用降低溫度的方法使t2℃時C得飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,正確;
D、不知A、C不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,無法判斷添加溶質(zhì)的質(zhì)量,故描述錯誤;
故選D.
點評:了解溶解度曲線的意義并會結合具體選項分析解答,考查了學生分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、(1)用化學用語表示:
①空氣中含量最多的氣體是
N2

②3個鐵離子
3Fe3+
;
③由4個磷原子構成的分子
P4
;
④侯氏制堿得到的“堿”
Na2CO3
;
(2)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,
①0℃時,A的溶解度是
20克

②在
t2
℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.
③t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃時,析出晶體最多的是
A
,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線回答下列問題.
(1)a、b的交點M表示的意義是
30℃時a、b兩物質(zhì)的溶解度相等

(2)40℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(3)從改變溫度的角度考慮,要使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤,應采取的措施?div id="pvq8zbm" class="quizPutTag">升高溫度

(4)冷卻a的飽和溶液,現(xiàn)象為
析出晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)此回答:
(1)40℃時,A物質(zhì)的溶解度為
60
g;(2)寫出兩種使A的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法:
加A物質(zhì)
降溫或蒸發(fā)溶劑
;
(3)50℃時,B、C兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的是
B
;
(4)若A中混有少量的C,提純A的方法是
降溫結晶
,若從C的溶液中得到C的晶體,最好采用的方法是
蒸發(fā)結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
A>B>C
A>B>C

(2)M點表示的含義
20℃A物質(zhì)的溶解度是40g
20℃A物質(zhì)的溶解度是40g

(3)20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,請根據(jù)溶解度求出所得溶液的質(zhì)量為
70
70
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)根據(jù)該圖可知:在
 
℃時,B和C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)在t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(3)t3℃時,將40gA(不含結晶水)物質(zhì)溶于70g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%);
(4)將0℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3時(忽略溶劑的蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

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