(8分)實(shí)驗(yàn)室中,選用下圖所示裝置可制取氧氣。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。
(2)制取干燥的氧氣時(shí),所選用裝置的導(dǎo)管接口順序?yàn)?填字母)________;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                      。
(3)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時(shí)裝置最合理的連接順序?yàn)?填字母) ________。
(4)MnO2是H2O2分解反應(yīng)的      ,可以回收再利用,采用________方法,可從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2
(5)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來(lái)制取的氣體是 ________;
此時(shí)裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。
(1)2H2O2 MnO22H2O+O2
(2)a→c→b→g;將帶火星的木條接近f口處,觀察木條是否復(fù)燃
(3)a→f(4)催化劑;過(guò)濾
(5) CO2;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2

試題分析:(1)裝置甲中是過(guò)氧化氫分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 MnO22H2O+O2↑;
(2)制取干燥的氧氣時(shí),所選用裝置的導(dǎo)管接口順序?yàn)閍→c→b→g;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條接近f口處,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)若將丁裝置充滿水,用排水法收集氧氣,此時(shí)裝置最合理的連接順序?yàn)閍→f;
(4)MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑,采用過(guò)濾的方法,可從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2。
(5)若只改變裝置甲中的藥品,將固體換成石灰石,將液體換成稀鹽酸,此裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳(CO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑。
點(diǎn)評(píng):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。
催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變;
過(guò)濾可以除去液體中的固體不溶物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),方法如下圖所示,其中不合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示:小軍同學(xué)在燒杯中放一支點(diǎn)燃的蠟燭,再向燒杯底部放入固體粉末,并沿著燒杯壁慢慢注入一種無(wú)色液體。

(1)如果燒杯中蠟燭燃燒更旺,則燒杯中發(fā)生的反應(yīng)可能是:_______________
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____________________________________________;
(2)小軍想利用上述反應(yīng)制取氣體,采用的發(fā)生裝置可選取右圖中_____(填序號(hào))。

如果小軍用左圖裝置收集該氣體,氣體由____端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。若需用該裝置收集并測(cè)出氣體的體積,還需儀器_________(填儀器名稱(chēng)),操作方法是:______________

(3)小軍查閱資料獲知:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)還生成氯化鈣(CaCl2)和水。則小軍在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_____,若收集NH3時(shí)只能用D裝置,則可由此推知NH3具有的性質(zhì)有:______________________________、__________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖所示,回答下面問(wèn)題。           

A                B               C
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):a       
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí),需要選用的裝置是         。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。
(3)利用B裝置和C裝置可以制備的氣體是   (要求寫(xiě)出兩種)。 
(4)將A裝置中反應(yīng)后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)    三步操作可得到一種黑色粉末。該黑色粉末與雙氧水混合時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。操作時(shí),打開(kāi)A中的分液漏斗的活塞,放出部分溶液后,立即關(guān)閉活塞。

(1)A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的藥品是雙氧水和二氧化錳粉末,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ;B中的現(xiàn)象是       。
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的藥品是            ;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式              ;與此同時(shí)B中還出現(xiàn)的現(xiàn)象是                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過(guò)程中NiFe2O4
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A.氧氣不易溶于水B.二氧化硫有毒并且有刺激性氣味
C.甲烷可以做燃料D.二氧化碳是無(wú)色無(wú)味不易溶于水的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(  )
A.在化學(xué)反應(yīng)后催化劑質(zhì)量減少
B.在化學(xué)反應(yīng)后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.在化學(xué)反應(yīng)后催化劑質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理的描述,正確的是
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C.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射D.用10 mL量筒量取了6.53 mL水

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