20.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)保持水的化學性質的最小微粒是(寫名稱)水分子;
(2)自來水生產過程中,除去水中不溶性雜質可采用的方法是過濾,加入漂白粉的作用是消毒;
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6.
(4)“水”在化學實驗中的作用不可小覷.

請回答:
①A中水的作用是吸收二氧化硫,減少污染;
②B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底,寫出該反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③C中的水除提供熱量外,還起到了使水下的白磷與氧氣隔絕作用.

分析 (1)分子是保持物質化學性質的一種微粒;
(2)過濾可以把不溶于水的物質除去,漂白粉可以用作消毒劑;
(3)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答;
(4)水的用途很廣泛,鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵.

解答 解:(1)保持水的化學性質的最小微粒是水分子.故填:水分子.
(2)自來水生產過程中,過濾可以除去水中不溶性雜質;用漂白粉可以給水殺菌消毒.故填:過濾;消毒.
(3)化合物中正負化合價代數(shù)和為零,高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鈉顯+1價,氧顯-2價,得出鐵顯+6價,故填:+6;
(4)實驗A中水的作用是吸收二氧化硫,減少污染.故填:吸收二氧化硫,減少污染.
鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
實驗C中的水除提供熱量外,還起到了使水下的白磷與氧氣隔絕的作用.故填:使水下的白磷與氧氣隔絕.

點評 本題主要考查物質的性質和用途,特別是水的性質和用途及其化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.教材中的圖表、數(shù)據(jù)等能給我們的學習提供許多信息,下列說法不正確的是( 。
A.根據(jù)金屬活動性順序,可以判斷某些置換反應能否發(fā)生
B.根據(jù)物質的溶解度曲線,可以確定某些混合物的分離方法
C.常見物質的溶解性表,是判斷復分解反應能否發(fā)生的依據(jù)之一
D.根據(jù)某元素的原子結構示意圖,可以判斷該元素原子核內中子的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.科學是一門一實驗為基礎的學科.

(1)如圖2是常見的氣體制取裝置(夾持裝置未畫出),圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,單無法控制反應速率.為達到控制反應速率的目的,從圖3中選取B(填字母)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置.
(2)在連接圖1的b和d時,使d較易插入b中的措施是將伸入橡皮管的導管一端用水潤濕.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.如表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的是( 。
選項物質所含雜質除去雜質的方法
ACaOCaCO3加水溶解,過濾
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡
CNaClKNO3加熱水溶解,降溫結晶,過濾
DMnO2KCl加水溶解,過濾、洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.把用水和酒精浸濕的手帕點燃,火焰熄滅后手帕沒有燒壞,下列解釋合理的是(  )
A.手帕不是可燃物,不能燃燒
B.手帕被水浸濕,導致著火點降低
C.水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到手帕的著火點
D.酒精燃燒消耗了空氣,氧氣不充足,手帕不會燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.環(huán)境保護部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報:全國地表水污染依然較重.愛護環(huán)境,防止水污染,刻不容緩.為此,某中學探究性學習小組對洲河的水質狀況進行有關檢測:
(1)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水.
(2)除去水中難溶性固體雜質的操作是過濾.
(3)若要測定水的酸堿度,可以選C(填字母).
A.紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液     C.PH試紙
(4)生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸.
(5)近幾年政府加大了對污水整治的力度,請你提出防止水污染的合理化建議工業(yè)廢水經過處理達標后再排放(任寫一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是( 。
A.50ml酒精和50ml水混合后體積小于100ml,是因為分子間有間隙
B.墻內開花墻外香是因為分子是運動的
C.氣體受熱膨脹是因為分子的體積增大
D.水電解因為分子發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小明做CO2通入澄清石灰水的實驗時,因通入CO2時間較長,發(fā)現(xiàn)變渾濁的溶液又變澄清了,于是想進一步探究,請你與他一起完成下列探究.
【提出問題】溶液又變澄清的原因是什么?
【查閱資料】(1)CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32;
(2)CaCO3在825℃以上才能分解;
(3)酒精燈外焰的溫度約為500℃
【討論交流】(1)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和相關資料分析,你認為相同溫度下,Ca(HCO32的溶解度大于(填“大于”或“小于”)CaCO3的溶解度,所以變渾濁的溶液又變澄清了.
(3)小明聯(lián)想到老師講過NaHCO3受熱易分解的知識,他推測Ca(HCO32受熱也會分解,于是又進行了下面的實驗.
【實驗驗證】(1)取適量變澄清的溶液于另一試管中,對其加熱時,觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出,同時溶液變渾濁.將試管靜置、冷卻至室溫后,固體不消失,這說明小明的推測是正確(填“正確”或“不正確”)的.
(2)取少量(1)中的上層清液于另一試管中,向其中滴加稀鹽酸,無氣泡生成.
(3)將(1)中試管內剩余物加熱蒸干,得到白色固體,向其中加入稀鹽酸,有大量氣泡生成.
【實驗分析】你認為上述(3)中得到的白色固體的成分應該是B(填字母).
A.CaO          B.CaCO3          C.Ca(HCO32
【拓展應用】(1)硬水中常含有較多Ca(HCO32、Mg(HCO32,日常生活中常采用煮沸的方法降低其硬度.
(2)在家中,要去除水壺內的水垢,可選用C(填字母).
A.純堿溶液          B.食鹽水          C.食醋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.2014年3月8日凌晨,馬來西亞航空公司一架載有239人(其中154名中國人)的客機在飛往北京的途中突然失蹤,引起全世界的關注,多個國家參與搜索,其中飛機“黑匣子”(名為航空飛行記錄器)是搜尋的重點之一.制取“黑匣子”的材料之一是金屬鈦,鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3.請回答:
(1)已知FeTiO3中,鈦的化合價為+4價,則鐵的化合價為+2價.
(2)冶煉金屬鈦時可分為兩步:
①將鈦鐵礦石轉化為TiCl4,②將TiCl4再與Na在“一定條件”下反應生成Ti和NaCl.請寫出②中反應的化學方程式:TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+4NaCl.
(3)如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖,該裝置中共發(fā)生了4個化學反應,請你寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案