2．下列敘述正確的是（　�。�
A．在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B．當(dāng)氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，單位體積空間里氧分子越少，反應(yīng)越劇烈
C．如果沒(méi)有催化劑的幫助，過(guò)氧化氫不會(huì)分解產(chǎn)生氧氣
D．木炭在空氣中燃燒不如在氧中燃燒劇烈，因此屬于緩慢氧化

分析 A、根據(jù)二氧化錳可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)過(guò)氧化氫在常溫下就能分解生成氧氣，進(jìn)行分析判斷．
D、氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，有的比較緩慢，稱為緩慢氧化；燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中，二氧化錳作催化劑，起催化作用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氧氣能支持燃燒，當(dāng)氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，單位體積空間里氧分子越多，反應(yīng)越劇烈，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、過(guò)氧化氫在常溫下就能分解生成氧氣，如果沒(méi)有催化劑的幫助，也能產(chǎn)生氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、木炭在空氣中燃燒不如在氧中燃燒劇烈，也是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解催化劑的特征、氧氣能支持燃燒、劇烈氧化和緩慢氧化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc）就會(huì)患?jí)难。鐖D為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
（1）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9：1：12．
（2）“Vc”中含量最高的是氧元素．
（3）若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時(shí)，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來(lái)補(bǔ)充時(shí)，則每次至少服用2片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：
①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
②密閉的裝置內(nèi)，由于氧氣被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①空氣中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有助燃的性質(zhì)；同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？①氮?dú)獠蝗紵诓恢С秩紵男再|(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）
（4）反思與評(píng)價(jià)：
①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是①裝置漏氣②紅磷的量不足（寫(xiě)兩點(diǎn)）．
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．
（5）拓展遷移：
已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
答：不能（填“能”或“不能”），理由裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把一根火柴梗平放入蠟燭的火焰中，1-2s后取出，所觀察到的現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．被均勻地?zé)?/td>B．在外焰的部分燒焦得最嚴(yán)重
C．在內(nèi)焰的部分燒焦得最嚴(yán)重D．在焰心的部分燒焦得最嚴(yán)重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見(jiàn)如圖，固定裝置已省略），放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）．如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱，活塞先向右運(yùn)動(dòng)，后向左運(yùn)動(dòng)，最后停在刻度4處．
（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：空氣中氧氣的含量約占空氣體積$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精的化學(xué)式為C2H5OH．下列有關(guān)酒精的說(shuō)法正確的是（　　）
A．酒精中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B．酒精屬于氧化物
C．酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：3
D．酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并標(biāo)明反應(yīng)基本類型．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；
（3）高溫下碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．室溫時(shí)，從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸鉀溶液（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了B．變成不飽和溶液了
C．硝酸鉀質(zhì)量沒(méi)變D．硝酸鉀和水的質(zhì)量比沒(méi)變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．“氣溫如湯，冬可浴”是宜春溫湯溫泉的真實(shí)寫(xiě)照．
（1）清澈的溫泉水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）凈化溫泉水的過(guò)程中，活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味；
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是取適量樣品倒入燒杯中，向燒杯中滴入適量肥皂水?dāng)嚢�，若有大量泡沫出現(xiàn)，則為軟水；若出現(xiàn)大量浮渣，則為硬水（寫(xiě)出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）；
（4）富硒溫泉在抗癌、防治心腦血管疾病、延緩衰老等方面有較明顯的功效，這里的“硒”指的是元素（填“元素”、“原子”或“分子”）；
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是溫湯延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法用洗菜水沖廁，澆花等．

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