5.如圖是A和B在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.有3種分子參加該反應(yīng)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物的分子為CH4分子和O2分子,生成物為由CO2分子和H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為甲烷燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.由此可對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷.

解答 解:
A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,可知有2種分子參加該反應(yīng),故故A不正確;
B、反應(yīng)物有兩種物質(zhì),生成物有兩種,不符合分解反應(yīng)的特點(diǎn);故B不正確;
C、根據(jù)題目信息可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故C正確;
D、反應(yīng)物有兩種物質(zhì),生成物有兩種,不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn);故D不正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查,關(guān)鍵是能夠根據(jù)小球代表的原子結(jié)構(gòu)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式,然后根據(jù)相關(guān)的問(wèn)題分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)2KOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知玻璃成分中含有二氧化硅,它可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成硅酸鹽,則盛放澄清石灰水應(yīng)該選擇下列哪種試劑瓶( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中正確的是A
A.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)可以用木炭代替紅磷
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在做鐵絲燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)為什么要在瓶底放少量水?
(2)為什么鐵絲在空氣中不可以燃燒,在氧氣中可以燃燒?
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào));
(3)D中x=8;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是某同學(xué)探究金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你在空白處填空.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋
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反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中.在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì),溶液呈藍(lán)色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
結(jié)論:Fe、Cu、Ag三種金屬由強(qiáng)到弱的活動(dòng)順序?yàn)椋篎e>Cu>Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用化學(xué)方程式解釋下列原理
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(2)用固體和液體混合制取氣體2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖.
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(2)寫(xiě)出通電分解水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類(lèi)型.

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