保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是     
A．水分子B．氫原子C．氧原子D．氫原子和氧原子
A

試題分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，故選A。
點評：本題難度不大，主要考查分子、原子的基本概念。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示實驗主要說明 (    )
A．分子很小
B．分子間有間隔
C．分子不斷運動
D．分子可以分成原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列符號所表示的粒子中能保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是                
A．Cl2B．ClC．Cl—D．2Cl

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯誤的是（ ）
A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成
B．金屬銅由銅原子構(gòu)成
C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成
D．氧氣由氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】　
a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是                                             。
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①                   ，②                  。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對分子和原子的認識正確的是 （ �。�
A．分子一定比原子大
B．都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
C．都是化學(xué)變化中的最小粒子
D．都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎(chǔ)上進行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實與推論。則關(guān)于表述：①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進入到空氣中；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，正確的是
A．①②是事實，③④是推論B．①②④是事實，③是推論
C．①是事實，②③④是推論D．③④是事實，①②是推論

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

美國科學(xué)家將鉛和氪的原子核對撞，獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118，相對原子質(zhì)量為293的超重元素，該元素原子核外電子數(shù)為
A．47B．57C．118D．175

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由         構(gòu)成的，二氧化碳是由         構(gòu)成的；硫化鉀是由         構(gòu)成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=     時，該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時，該粒子是      （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為        ；當(dāng)a=11時，其符號為        。

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