【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 海水曬鹽 B. 冰川融化 C. 水力發(fā)電 D. 紅磷燃燒

【答案】D

【解析】化學(xué)變化是中有新物質(zhì)生成的變化，紅磷燃燒生成了五氧化二磷，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15ml；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9ml。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A．小于6ml B．大于6ml C．等于6ml D．無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式C2H5SH）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣味極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B.在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
C.乙硫醇中C，H，S三種元素的質(zhì)量比是2：6：1
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.鈉的原子序數(shù)為11
B.鈉原子核外有3個(gè)電子層
C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989
D.化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，能用酒精燈直接加熱的是（　�。�

A. 燒杯 B. 量筒 C. 試管 D. 漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）出儀器名稱(chēng)：①③③ ．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），選擇該裝置考慮的因素是 ．
（3）B裝置存在的問(wèn)題是 ， 改正后此裝置可以用于（填藥品名稱(chēng)）和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中起到的作用．
（4）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

【實(shí)驗(yàn)操作】
a．小紅向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入3～4滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液顏色無(wú)明顯變化．
b．小紅在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管的作用是
（2）進(jìn)行b操作后B、C兩試管中的酚酞先變紅是 ， 由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①；②
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)先是 ． （填一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(　　)

A. 將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生 B. 鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D. 用鉛筆代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)燈泡不亮

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