在室溫下,向一定量的NaCl溶液中加入10g固體,充分?jǐn)嚢韬螅有部分固體未溶解;加入10g水后,固體全部溶解.下列判斷正確的是( )
A. 加水前,溶液可能是飽和溶液
B. 加水前,溶液一定是飽和溶液
C. 加水后,溶液一定是飽和溶液
D. 加水后,溶液一定是不飽和溶液
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 第二節(jié) 海水“曬鹽” 題型:多選題
把下列各組物質(zhì)的溶液混合,再加入足量的稀鹽酸,最終有沉淀殘留的是( )
A. Ba(NO3)2、Na2CO3 B. BaCl2、H2SO4
C. KNO3、AgNO3 D. FeCl3、NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市洛寧縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì),二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)的生成物是混合物
C. 反應(yīng)后各元素化合價都發(fā)生了改變
D. 參加反應(yīng)的A2與B2的分子個數(shù)比為3:1
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
佳佳在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題,請你幫助她解釋或解決這些問題。
(1)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的_____作用。
(2)她用井水洗衣服時發(fā)現(xiàn)肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生大量浮渣,由此判斷該井水為硬水,家庭生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)她洗漱時發(fā)現(xiàn)鐵制置物架生銹了,置物架生銹與_____有關(guān),為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施?_____(填一點)。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示。下列說法正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 12 | 26 | 3 | 0 |
反應(yīng)中的質(zhì)量/g | 9 | 22 | 3 | b |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | a | 3 | 28 |
A. a等于10 B. 該化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng)
C. 丙一定為催化劑 D. b等于12
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( )
現(xiàn) 象 | 解 釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
B | 6 000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易于壓縮 |
C | 1滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子的體積很小 |
D | 水結(jié)冰后體積變大 | 水分子體積變大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 鋁制成電線 B. 金剛石作刀具 C. 氮氣作保護(hù)氣 D. 木炭用于凈水
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省太原市百校2018屆九年級(3月)聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷 題型:單選題
葡萄糖酸鈣常用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥,其化學(xué)式為Ca(C6H11O7)2,下列有關(guān)葡萄糖酸鈣的說法正確的是
A. 葡萄糖酸鈣屬于氧化物
B. 葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為235
C. 葡萄糖酸鈣由鈣、碳、氧、氫四種元素組成
D. 葡萄糖酸鈣中葡萄糖酸根(C6H11O7)化合價為-2
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題2 水 練習(xí) 1 題型:單選題
水是生命之源.下列有關(guān)水的敘述中,正確的是( )
A. 自來水中只含有水分子,不含其它粒子
B. 水中的色素和異味可以用活性炭除去
C. 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D. 地球上的淡水資源豐富,取之不盡、用之不竭
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