【題目】有關(guān)蠟燭燃燒的探究，下列說(shuō)法不合理的是（ ）

A. 蠟燭燃燒時(shí)只發(fā)生了化學(xué)變化 B. 蠟燭的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心

C. 蠟燭的火焰外焰部分最明亮 D. 蠟燭的火焰焰心溫度最低

【答案】A

【解析】試題分析：A選項(xiàng)蠟燭燃燒時(shí)只發(fā)生了化學(xué)變化不合理，蠟燭燃燒時(shí)即發(fā)生了化學(xué)變化，又發(fā)生物理變化；故答案選擇A；B是合理的敘述；C選項(xiàng)是合理的敘述；D選項(xiàng)是合理的敘述 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問(wèn)題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)．下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是

A．白酒和白醋──聞氣味

B．軟水和硬水──肥皂水

C．N2和CO2──燃著的木條

D．空氣和氧氣──帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B．bc段(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是Fe

C．ab段(不含兩端點(diǎn))對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1>m2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒，這些現(xiàn)象說(shuō)明

A．分子始終做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B．分子之間存在間隙

C．分子之間存在引力和斥力

D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四位同學(xué)對(duì)生活中的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究后的描述，其中不正確的是( )

A. “純堿”其實(shí)不是堿，屬于鹽類(lèi)

B. 可用純堿代替洗滌劑洗滌餐具表面的油污

C. 純堿既可從內(nèi)陸湖中提純，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D. 用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蠟燭性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A、常溫下，蠟燭呈液態(tài)，不溶于水

B、常溫下，蠟燭呈固態(tài)，易溶于水，密度比水小

C、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁

D、用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能重新燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具的性質(zhì)是(　　)

A. 不支持燃燒 B. 容易燃燒 C. 氣態(tài)時(shí)密度比空氣大 D. 容易汽化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )

A. 酒精可作燃料 B. 銅絲可做導(dǎo)線(xiàn) C. 金鋼石制作刀具 D. 鋼材制鐵軌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)速率加快 B. 高錳酸鉀也是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑

C. 生成的氧氣的質(zhì)量不變 D. 生成氧氣的質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案