（1）由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家．
（2）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點做法________．

解：（1）由上圖可以看出，我國人均水量大大低于5000m3/人，是一個水資源短缺的國家．
（2）在生活中節(jié)約用水的做法很多，如洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁所、用洗碗水澆花等都可以．
故答案為：（1）短缺；
（2）洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用洗碗水澆花．
分析：由上圖可以看出，我國是一個水資源短缺的國家；生活中洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用洗碗水澆花等都可以節(jié)約用水．
點評：本題考查我國水資源的狀況以及節(jié)約用水．洗手時隨時關(guān)閉水龍頭、用洗衣水沖廁、用洗碗水澆花等都可以節(jié)約用水．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

27、水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴重影響人類的生存．請閱讀下列兩項有關(guān)資料：

回答下列問題：
（1）由圖中可以看出大連水資源的緊缺程度為
重度缺水
．
（2）為緩解大連市水資源的緊缺狀況，結(jié)合生活實際，寫出兩點具體做法：
節(jié)約每一點水；用淘米的水澆花；洗完衣服的水拖到或沖馬桶；開挖地下水；人工降雨；海水淡化；植樹造林；建水庫蓄水；從遠處調(diào)水等等
．
（3）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標明用量，其中一包是漂白精，其作用與氯氣相同，是為了
消毒（或殺死微生物）
；另一包是明礬，其作用是
作凈水劑（或加速固體顆粒的沉降）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
的國家．
（2）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點做法
洗手后及時關(guān)閉水龍頭、洗澡時減少淋浴時間、用洗過衣服的水拖地等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、 如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
的國家．
（2）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的二點做法
洗手后及時關(guān)閉水龍頭、用洗過衣服的水拖地等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺
短缺
的國家．
（2）如果你是央視小記者，為了警示人們，請你擬一條公益廣告語：
請保護水資源
請保護水資源
．
（3）目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水．下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是
B
B

A．淘米水用來澆花B．開發(fā)利用地下水C．使用節(jié)水龍頭D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）今年6月中旬，我市天池公園的湖面上漂浮大量死魚．小亮聞訊后取回水樣和同學們一起探究．
（a）觀察水質(zhì)的能見度，然后過濾，過濾時無需用到以下儀器中的
E
E
 （則序號表示）．
A．漏斗    B．燒杯    C玻璃棒    D．鐵架臺    E．酒精燈
（b）過濾后的水是硬水還是軟水呢，下列方法可區(qū)分硬水和軟水的是
A
A

A．加肥皂水    B．加氯化鈉溶液  C．浸泡紫色花瓣    D．加鹽酸
（c）如果要將天池公園的水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是
B
B

①化學沉降（用明礬）、過濾  ②消毒殺菌（用漂白粉）  ③自然沉降 ④加熱煮沸
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②
（5）調(diào)研后，同學們提出下列預(yù)防和治理天池公園水污染的建議，其中合理的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥     B．禁止小型加工廠往天池排污
C、禁止水中所有動植物的生長；         D．禁止生活污水隨意排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．
（1）由圖中可以看出我國是一個水資源
短缺（或缺乏）
短缺（或缺乏）
的國家；談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點做法
及時關(guān)好水龍頭、淘米水澆花
及時關(guān)好水龍頭、淘米水澆花
．
（2）自來水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應(yīng)，這個反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖：該反應(yīng)的化學方程式為：
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
．

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