分析 (1)裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷.壓強差主要來自兩方面:一是利用溫度的變化引起氣體體積變化,二是利用外力產(chǎn)生壓強差.
(2)對比改進行前后的兩種探究裝置,可發(fā)現(xiàn)改進后不需要點燃紅磷后再將燃燒匙伸入瓶中,可很好地避免因裝置漏氣而對結(jié)果帶來的偏差;
(3)根據(jù)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積解答;
(4)引起本實驗的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān),設(shè)計實驗加以驗證.
解答 解:(1)檢驗此裝置的氣密性時,可將導管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好.故填:將導管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好;
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是:改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差.故填:改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而而造成實驗誤差;
(3)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積,氧氣的體積=100mL-65mL=35mL;空氣中氧氣的體積分數(shù)為$\frac{35mL}{250mL}×100%$=14%;故填:14%;
(4)引起本實驗的誤差的因素還可能有可燃物的性質(zhì),為了探究這一因素,可設(shè)計如下實驗:將紅磷改為白磷做同樣的實驗,然后與紅磷實驗對比,若測得氧氣體積分數(shù)大于14%,說明可燃物的性質(zhì)對實驗會產(chǎn)生誤差;故填:可燃物的性質(zhì);將紅磷改為白磷做同樣的實驗,然后與紅磷實驗對比,若測得氧氣體積分數(shù)大于14%,說明可燃物的性質(zhì)對實驗會產(chǎn)生誤差.
點評 了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;了解用紅磷測定氧氣在空氣中含量的實驗的注意事項.實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結(jié)論的前提條件之一,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 依照法規(guī)加強水資源的監(jiān)測和治理 | B. | 生活污水任意排放 | ||
C. | 合理使用化肥和農(nóng)藥 | D. | 工業(yè)廢水處理達標后排放 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸銅溶液中加入鐵釘:鐵釘表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì),溶液變成淺綠色 | |
B. | 將鎂條放入足量稀硫酸中:銀白色固體減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱 | |
C. | 在空氣中點燃一氧化碳:產(chǎn)生藍色火焰,放出熱量 | |
D. | 在5mL水中加入1-2粒碘,振蕩:觀察到紫黑色固體消失,形成棕色溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | A | B | C | D |
要求 | 區(qū)分Fe粉MnO2 | 區(qū)分Fe粉和碳粉 | 區(qū)分黃銅和黃金 | 區(qū)分Ag和Al |
發(fā)案1 | 分別加入稀鹽酸 | 觀色 | 分別加入稀鹽酸 | 分別加入CuSO4溶液 |
方案2 | 分別加入H2O2溶液 | 用磁鐵吸引 | 加熱后,觀色 | 分別加入MgSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com