如圖是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷,待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。瓶內(nèi)氣壓的變化如圖。下列說法不正確的是
A.AB段氣壓不變是紅磷沒有開始燃燒
B.BC段氣壓增大是因為燃燒放熱
C.CD段氣壓減小是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗
D.DE段氣壓增大是因為燒杯中水進入集氣瓶后,氣體體積增大
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題
下列說法中正確的是( 。
A.鎂條燃燒時發(fā)出耀眼白光
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型:單選題
壹元錢的硬幣外觀有銀白色的金屬光澤,有些同學(xué)認為它可能是鐵制的。就這些同學(xué)的“認為”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。
A. 實驗 B. 觀察 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且組成元素相同,C是能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體,D是難溶于水的一種沉淀它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)
回答下列問題:
(1)寫出:A的化學(xué)式_____;B的一種用途:_____。
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
從科學(xué)的角度來看,下列說法正確的是()
A.鑒別金首飾是否純金,可用加鹽酸的方法
B.冬天用煤爐取曖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗
C.使用燃煤脫硫技術(shù),可減少溫室效應(yīng)
D.油鍋不慎著火,應(yīng)立即用大量的水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方法中,正確的是()
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 鑒別木炭和二氧化錳 | 在空氣中灼燒 |
B | 鑒別氧氣和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 除去氮氣中的氧氣 | 通過紅熱的碳層 |
D | 除去CO2氣體中的CO | 點燃 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
1777 年瑞典化學(xué)家舍勒在《火與空氣》一書中將空氣中一種可以支持燃燒、維持生命的氣體稱為“火空氣”,現(xiàn)代把“火空氣”命名為( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市寬城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案中,合理的是( 。
A.鑒別過氧化氫溶液和水:取樣,分別加入少量MnO2 , 再用帶火星的木條試驗
B.除去黑色粉末氧化銅中的木炭粉:在氫氣流中高溫灼燒
C.檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將氣體通過灼熱的氧化銅,再通過澄清石灰水
D.驗證質(zhì)量守恒定律:用一定量稀HCl與Na2CO3粉末反應(yīng),比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 |
A | 鑒別 CO2 和 CO | 通過灼熱的氧化銅 |
B | 除去 CO2 中的少量 CO | 通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別 CuO 和 C | 通入 CO,并加熱 |
D | 除去 CuO 中的少量 C | 通入 CO,并加熱 |
A.A B.B C.C D.D
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