10．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．
（1）生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是取樣，灼燒，聞氣味；
（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸；
（3）炒菜時鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異、降低水的硬度的方法、以及滅火的原理進行分析解答即可．

解答 解：（1）羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，故填：取樣，灼燒，聞氣味；
（2）生活中可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故填：加熱煮沸；
（3）用鍋蓋蓋滅，能使油與氧氣隔絕，故填：隔絕氧氣．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．屬于純凈物的是（　�。�
A．金剛石B．天然氣C．大理石D．新鮮牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在化學(xué)反應(yīng)中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)．配平這類化學(xué)方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”
例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn具體配平步驟如下：
①“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標出改變前后的化合價．
□$\stackrel{0}{Al}$+□$\stackrel{+4}{M{nO}_{2}}$═□$\stackrel{+3}{A{l}_{2}{O}_{3}}$+□$\stackrel{0}{Mn}$
②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)．
$\stackrel{0}{Al}$→$\stackrel{+3}{Al}$升高3價   $\stackrel{+4}{Mn}$→$\stackrel{0}{Mn}$  降低4價
③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．
4Al+3MnO2═□Al2O3+□Mn
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)知識，回答下列問題：
（1）HNO3中N元素的化合價為+5價，NO2中N元素的化合價為+4價．
（2）請配平下列化學(xué)方程式，（系數(shù)寫在方框里，所有系數(shù)必須填寫）
□C+□HNO3（濃）═□CO2↑+□NO2↑+□H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（2）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是B．
A、氟屬于金屬元素   B、氟的原子序數(shù)是9    C、氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
（3）根據(jù)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（選填“得到”或“失去”）電子．

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5．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，并用制得的精鹽配制溶液，回答有關(guān)問題：
（1）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體迸濺．
（2）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．
①配制時，涉及以下實驗步驟：A、稱量、量取   B、溶解   C、計算  D、裝瓶貼標簽．其中正確的實驗步驟順序是CABD（填字母）．
②將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量是100g．

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15．現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)總的一種或多種．先按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

（1）氣體B的化學(xué)式是NH3；
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；
（3）通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是①NH4NO3、K2SO4、Cu（NO3）2；不能確定是否含有的物質(zhì)是②NaCl；如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì)，可用濾液F繼續(xù)實驗，請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象③取少量濾液F于試管中，滴加適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成．

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2．下列關(guān)于CH4的說法中，正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)屬于有機物B．由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
C．碳元素的化合價為+4D．碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為17%的硝酸銀溶液中逐滴滴入稀鹽酸，測得滴入稀鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量有如圖所示關(guān)系，則恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．17%B．10%C．7.3%D．6.3%

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20．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組實驗，已知甲中盛有一定量的碳酸鉀溶液，實驗流程如圖所示：
（1）乙中溶液為紅色；
（2）丙中溶液的溶質(zhì)組成有3種可能情況；
（3）丙中加入過量稀鹽酸后，觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色，白色沉淀消失；
（4）丁中溶液的溶質(zhì)除酚酞外，還有氯化鉀、氯化鈣和鹽酸．

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