(2006?大連)20世紀(jì)80年代,有人曾制造了一個“水變油”的騙局:
(1)騙局制造者稱:只要在一盆清水中加入一些“神秘”的液體作催化劑,清水就可以變成能燃燒的汽油.
請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋:水不能變成汽油.
(2)騙局制造者的手段是在水中加入一定量的汽油,再加入輔料黑色肥皂,使原本不相溶的水和汽油混合在一起,好像是變成了黑糊糊的油,并稱之為“水基燃料”.這里黑色肥皂起
乳化
乳化
作用,而使細(xì)小油滴均勻懸浮在水中.
(3)在進(jìn)行“水基燃料”燃燒演示時,由于燃燒后沒有水留下,所以許多人認(rèn)為其中的水已全部轉(zhuǎn)變?yōu)槟苋紵钠停瑥亩艿矫杀危埥忉尀槭裁础八剂稀比紵鬀]有水留下.
分析:(1)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是反應(yīng)前后元素的種類、原子的種類和數(shù)目不變.
(2)乳化作用是將一種液體分散到第二種不相溶的液體中去的過程,最大的一類的乳化劑是肥皂、去污粉和其他化合物.
(3)燃燒放出熱量,使水分逐漸蒸發(fā).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;水由氫、氧元素組成,汽油主要由碳、氫元素組成,水中不含碳元素,所以水不能變成汽油.故答案為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;水由氫、氧元素組成,汽油主要由碳、氫元素組成,水中不含碳元素,所以水不能變成汽油.
(2)乳化作用是將一種液體分散到第二種不相溶的液體中去的過程,最大的一類的乳化劑是肥皂、去污粉和其他化合物.汽油本身不會和水互溶,加入黑色肥皂,汽油和水混合在一起,所以黑色肥皂的作用就是乳化作用,故答案為:乳化.
(3)汽油燃燒放出大量的熱量,這樣水就會逐漸蒸發(fā),因此最后沒有任何物質(zhì)剩余,故答案為:汽油燃燒時產(chǎn)生熱量,使水分蒸發(fā).
點(diǎn)評:掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應(yīng)用,記住乳化作用的概念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2006?大連)我們看到過高大的鐵架支撐著一根根高壓電纜,這些電纜主要由鋁制成.
(1)閱讀“資料一”和“資料二”,回答問題.
資料一:

資料二:
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作為標(biāo)準(zhǔn))密度(g/cm3
998.92
612.70
通過對上資料的分析,說明高壓電纜用鋁制而不用銅制的原因.
(2)鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),但鋁制的高壓電纜卻很耐腐蝕.說明其原因.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?大連)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從倒入氫氧化鈣反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.
(1)他決定從倒入氫氧化鈣溶液后所得到的溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.并作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補(bǔ)充一種猜想(猜想③).
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為______.
(2)比較三種猜想,說明該同學(xué)作出猜想①的理由______.
(3)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設(shè)計實(shí)驗(yàn),用兩種方法加以證明.按相關(guān)要求填寫實(shí)驗(yàn)報告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一
方法二

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年吉林省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2006?大連)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從倒入氫氧化鈣反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.
(1)他決定從倒入氫氧化鈣溶液后所得到的溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.并作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補(bǔ)充一種猜想(猜想③).
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為______.
(2)比較三種猜想,說明該同學(xué)作出猜想①的理由______.
(3)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設(shè)計實(shí)驗(yàn),用兩種方法加以證明.按相關(guān)要求填寫實(shí)驗(yàn)報告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一
方法二

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年黑龍江省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2006?大連)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時,將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時,又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從倒入氫氧化鈣反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.
(1)他決定從倒入氫氧化鈣溶液后所得到的溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.并作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補(bǔ)充一種猜想(猜想③).
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為______.
(2)比較三種猜想,說明該同學(xué)作出猜想①的理由______.
(3)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設(shè)計實(shí)驗(yàn),用兩種方法加以證明.按相關(guān)要求填寫實(shí)驗(yàn)報告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一
方法二

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