【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器D、E的名稱(chēng)分別為__________________，________________。

(2)圖A～C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個(gè)步驟。其中有一個(gè)錯(cuò)誤的操作，請(qǐng)寫(xiě)出改正方法：_____________________。

(3)選擇儀器D～I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作：

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器_______________(填序號(hào))，其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________。

②實(shí)驗(yàn)室用電石(固體，主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體，該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選儀器____________________(填序號(hào))，又因?yàn)橐胰矚怏w的密度小于空氣的密度，故可采用__________法收集。

(4)用電石制得的乙炔氣體中�；煊兴嵝詺怏w，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過(guò)________溶液后，用排水法收集，請(qǐng)?jiān)谙聢D將除雜及收集裝置補(bǔ)畫(huà)完整。

___________________

【答案】 鐵架臺(tái) 酒精燈 B操作，接近刻度時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管滴加 DEFG 2KClO32KCl+3O2↑ DFH 向下排空氣 NaOH或堿性(堿)等可溶性堿

【解析】（1）儀器D是鐵架臺(tái)，儀器E的名稱(chēng)為酒精燈；

（2）其中的一個(gè)錯(cuò)誤操作是接近量取液體體積時(shí)仍然直接倒入，改正方法：B操作，接近刻度時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管滴加；

（3）①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器鐵架臺(tái)D、酒精燈E、試管F和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞G；其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑。

②該反應(yīng)極劇烈，為控制反應(yīng)速率，發(fā)生裝置應(yīng)選儀器鐵架臺(tái)D、試管F和帶有分液漏斗、導(dǎo)管的雙孔橡皮塞H；因?yàn)橐胰矚怏w的密度小于空氣的密度，故可采用向下排空氣法收集；

（4）為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過(guò)氫氧化鈉等堿性溶液吸收酸性氣體后，用排水法收集；除雜及收集裝置補(bǔ)畫(huà)如下圖所示： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)

[提出問(wèn)題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。

[提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三:溶質(zhì)為_______。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二______________(填“成立”或“不成立”)

②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

[得出結(jié)論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。

[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___________________________。

[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>__________的功能；

(2)家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是_________。

(3)建筑需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B. t2℃時(shí)，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C. t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

D. 將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填字游戲是一種智力游戲�，F(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì)，請(qǐng)將它們分別填到ABCDE中，使它們之間能相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化。說(shuō)明：“—”表示反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化，“…”表示不反應(yīng)。

(1)寫(xiě)出Ca(OH)2和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，反應(yīng)基本類(lèi)型為_________反應(yīng)，也叫__________反應(yīng)。

(2)C物質(zhì)的化學(xué)式___________；CuO和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】染發(fā)時(shí)一般要用到種著色劑（對(duì)苯二胺），其化學(xué)式為C6H8N2。它是一種有毒的化學(xué)藥品，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害。

（1）每個(gè)對(duì)苯二胺分子中碳、氫、氮三種原子的個(gè)數(shù)比為__________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2） 對(duì)苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留至0.1%）。

（3）216g對(duì)苯二胺中含氮元素的質(zhì)量與__________g氨氣中含氮元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的鐵粉與過(guò)量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng)，測(cè)定在相同時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

溫度/℃

①

7

30

②

10

50

③

7

20

④

10

30

(1)請(qǐng)寫(xiě)出鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比，得出的結(jié)論是________；要比較鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組別是________。

(3)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”的原因是________。

（進(jìn)一步探究）圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測(cè)得的室溫下足量的三種金屬片分別與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量(產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強(qiáng)表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣的體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比)。

①實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為還要控制的變量是________。

②根據(jù)圖乙，你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是________。

（拓展提高）圖2為測(cè)得的室溫下足量的鎂片與20 mL 10%的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比通過(guò)計(jì)算得到的理論值偏大，請(qǐng)分析可能的原因(至少答兩點(diǎn))：

①________；②________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,請(qǐng)回答:

(1)醋酸屬于_____化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)。

(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_______；

(3)醋酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是_______；

(4)_____g醋酸中含6.4g氧元素。

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