小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的反應方程式:______________。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到__________,說明生成的氣體是氧氣。
II.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
(1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
(2)溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液 第二次__________ | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
(3)實驗①得出的結論是___________。
(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
(5)實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。
(實驗反思)
小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結論是__________。
科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列俗名和物質名稱對應關系錯誤的是
A. 熟石灰-氫氧化鈣 B. 酒精-乙醇
C. 蘇打-碳酸氫鈉 D. 火堿-氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源:江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是
A. 過氧化氫分解能生成氧氣
B. 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒
C. 若a處粉末是硫粉,b處應接有尾氣處理裝置
D. 若a處粉末是銅粉,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
根據(jù)已有知識進行分析并填空:
(1)甲是無色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學式是_____。
(2)乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是_____。
(3)丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如圖,在方框中補全相應微粒的圖示。_____
(4)丁在催化劑和光照條件下可生成戊,該反應的文字表達式為_____。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
寫出下列物質的化學式
氫氧化鈉 _________、碳酸鈉__________、氮氣_________、氯化鈉________ ;
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,正確的是
A.稱取氯化鈉 B.檢查裝置的氣密性 C.點燃酒精燈 D.讀取量筒的讀數(shù)
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科目:初中化學 來源:湖北省孝感市、臥龍中學、肖港中學等)2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:推斷題
A、B、C、D是初中化學常見物質且都含有一種相同元素,在一定條件下它們之間的轉化關系如圖所示(部分物質及反應條件均已略去)。
(1)若常溫下A和B是組成元素相同的無色液體,C、D均為無色無味氣體,D→C是自然界中普遍存在的反應。寫出A、D的化學式:A__________;D__________。
(2)若常溫下B、C是組成元素相同的兩種氣體,D是大理石的主要成分,則B的化學式為______;寫出D→C的化學方程式_____________。
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