【題目】保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A.氧原子
B.氧分子
C.氧元素
D.氧離子

【答案】B
【解析】解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以，保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子．所以，A、C、D錯誤，B正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識點，需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量小；不斷運(yùn)動；有間隙才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請再如表所示中橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

物質(zhì)名稱

鐵

②

氯化鎂

化學(xué)式

Fe

N2

④

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號

①

③

⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）
A.冰水
B.液態(tài)氧
C.氯酸鉀
D.加鐵醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2 ， 某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如圖．

（1）減少二氧化硫的排放，主要為了（填序號）；
A.減緩溫室效應(yīng)
B.減少酸雨形成
C.防止破壞臭氧層
（2）操作a的名稱，氧化塔通入的氣體A是；（氧氣、氮氣、二氧化碳）
（3）寫出制堿釜中反應(yīng)的符號表達(dá)式；
（4）該流程中可循環(huán)使用的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.液氮作制冷劑
B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰
C.酒精洗掉沾在試管璧上的碘
D.洗潔精通過乳化作用除去油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣和氧氣二瓶氣體的是（ ）
A.插入帶火星的木條
B.觀察氣體顏色
C.聞氣體的氣味
D.倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確量取10mL雙氧水，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）
①50mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管．
A.③④
B.①②④
C.②④
D.只有③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的化學(xué)用語： ①能做建筑材料的鹽是②相對分子質(zhì)量最小的氧化物③光合作用產(chǎn)生的氣體是④具有可燃性的氣體化合物 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)．如圖所示進(jìn)行實驗（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）
資料：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

（1）實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
實驗過程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨猓渥饔檬鞘裁矗?/span>
（2）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象．
（3）實驗二：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)．
①打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞Ⅱ，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象．
（4）實驗后，取B中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．

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