右圖是測定空氣中氧氣含量的裝置,錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列說法正確的是
A.白磷燃燒時產(chǎn)生白色煙霧 B.實驗過程中氣球始終變癟
C.燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾D.實驗結(jié)束后,注射器中還剩約5mL水
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化. D、大浪淘沙過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選:C. |
點評: | 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是 ;一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 ;硬水給我們生活帶來很多不變,也給我們的身體帶來很大危害,生活中常用 方法將硬水變成軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋅是人體健康必須的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育不良,易患異食廦等癥,使人體免于功能下降。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療該病具有良好的效果。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分支質(zhì)量是 。
(2)葡萄糖酸鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)是 。(精確到0.01%)
(3)某患者若治療一天需補充13mg鋅元素,則患者每天應(yīng)服用 支該口服液?(寫出簡要過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
國家游泳中心—“水立方”的設(shè)計靈感來自于一個“方盆子”,許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是
A.水是有許許多多水分子聚集而成的
B.過濾可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.游泳池中的水屬于混合物
D.軟水是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)(①②每空2分共6分)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有 (填序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
③小江同學(xué)想鑒別家里的自來水是否是硬水,需要向自來水樣中加入 ,來判斷。你可以通過 (填煮沸或過濾或吸附)的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水
④節(jié)約用水人人有責(zé),請舉出一種節(jié)水的措施 。
(2)(符號表達式2分,共5分)科學(xué)家通過研究氫氣燃燒和電解水實驗認識了水的組成。其中氫氣燃燒反應(yīng)的符號表達式為H2+O2H2O,該反應(yīng)類型為 。在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是 ml。該反應(yīng)的符號表達式為 。這兩個實驗共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
丙烷(C3H8)在常溫下是一種無色、無臭的氣體,丙烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,并放出大量的熱,下列關(guān)于C3H8的說法中錯誤的是( 。
| A. | 丙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:8 | B. | 丙烷由碳、氫兩種元素組成 |
| C. | 丙烷具有可燃性,可作燃料 | D. | 丙烷屬于化合物 |
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