請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）乙醇可以用作燃料（用化學(xué)方程式表示）．
（2）氫氧化鎂可用作阻燃劑，其受熱分解生成水蒸氣和氧化鎂．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論？
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,金屬與金屬材料
分析：解答此類題時，首先根據(jù)提供的信息確定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，反應(yīng)條件等，然后進(jìn)行配平，注意不要漏掉氣體生成符合或沉淀符號．
解答：解：（1）乙醇在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；
（2）根據(jù)題意，氫氧化鎂在380℃時分解，方程式為：Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O↑．
（3）由鐵與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物不同，可得出：反應(yīng)物的濃度不同，生成物的種類可能不同的結(jié)論．
故答案為：（1）C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；（2）Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O↑．（3）反應(yīng)物的濃度不同，生成物的種類可能不同的結(jié)論
點評：學(xué)會從題目中提取有效的信息，確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，正確書寫化學(xué)方程式；并且掌握書寫化學(xué)方程式的方法和步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語填空．
（1）鎂元素
 
       
（2）硝酸
 
   
（3）硫酸根離子
 

（4）生石灰
 
       
（5）2個硫原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；某無色溶液乙是初中化學(xué)常見的一種可溶性鋇鹽溶液．為探究它們的成分，進(jìn)行如圖實驗．對于固體甲的分析正確的是（　�。�
A、不一定有硫酸鈉
B、一定有氫氧化鈉
C、一定有氯化鈉
D、至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42.6g，試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，F(xiàn)e3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1：2：4的個數(shù)比構(gòu)成的．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖．已知第④步反應(yīng)中各元素化合價保持不變．

（1）Fe3O4粉末在復(fù)印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4是
 
色．
（2）第②步加入試劑X，生成Fe（OH）2的反應(yīng)方程式為
 
．
（3）在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的質(zhì)量比等于
 
，才能確保最終生成Fe3O4，操作Y的名稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題．
（1）標(biāo)有“①”的儀器名稱是
 
；C中除導(dǎo)管與玻片外的儀器名稱
 
．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，棉花的作用是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣時應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號）．
（3）B裝置可用來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)是
 
（類型）反應(yīng)，若要收集純凈的二氧化碳則需用E裝置除雜后再干燥，E中應(yīng)盛的液體為
 
．
（4）E裝置有多種用途，當(dāng)它作為洗氣裝置，氣體應(yīng)從
 
（填a或b，下同）口進(jìn)入，當(dāng)它充滿水作為收集氫氣的裝置，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小青同學(xué)為了制作葉脈書簽，打算配制125g 10%的NaOH溶液．
（1）計算小青需要稱取固體NaOH的質(zhì)量是
 
g，量取水
 
mL．
（2）小青制作葉脈書簽用去所配的NaOH溶液一部分．接著他向剩余的10%NaOH溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸，當(dāng)溶液pH=7時，消耗鹽酸50g．計算：
①生成NaCl的質(zhì)量．
②剩余的NaOH溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水是我國目前主要的生活飲用水，如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5-8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，
游離氯≥0.3mg?L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時，表明自來水呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是
 
．
（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
 
．
A．吸附     B．沉淀     C．過濾      D．蒸餾
（4）實驗室有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成．可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，知道不再產(chǎn)生沉淀 有白色沉淀產(chǎn)生 MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
 
，直到不再產(chǎn)生沉淀		 有白色沉淀產(chǎn)生 化學(xué)方程式：
 
③過濾 濾液澄清
④
 
 
 證明硬水已軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

哥本哈根氣候大會之后，各國更加重視“節(jié)能減排”，有計劃地控制二氧化碳的排放量．
（1）寫出導(dǎo)致大氣中二氧化碳增多的主要來源是
 
；
（2）寫出一種二氧化碳在自然界的消耗途徑
 
；
（3）請你提出“節(jié)能減排”的一項措施
 
．

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同步練習(xí)冊答案