化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，現(xiàn)有下列五種物質(zhì)，請選擇相應(yīng)序號填空：
A．氮氣B．水C．石墨D．氧氣E．二氧化碳
（1）可用于制鉛筆芯
 

（2）焊接金屬時用作保護(hù)氣
 

（3）大棚中種植蔬菜時的氣體肥料
 
．
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析．
解答：解：（1）石墨質(zhì)軟，在紙上劃過能留下痕跡，可用于制鉛筆芯．
（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，焊接金屬時用作保護(hù)氣．
（3）二氧化碳是光合作用的原料，大棚中種植蔬菜時可做氣體肥料．
故答案為：（1）C；（2）A；（3）E．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C、除去CO2中混有的少量CO：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
D、正常的雨水顯酸性：CO2+H2O=H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組四位同學(xué)欲測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究過程如下：
【提出問題】測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【設(shè)計實驗】其中三位同學(xué)欲利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）．
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置I中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)度數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實驗裝置過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/L．
回答下列問題：
（1）步驟②加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是
 
．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是過濾、
 
、干燥．
【反思評價】
（3）在步驟③中適當(dāng)處理，如不干燥，則計算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）
（4）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)乙同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的原因，是缺少稀硫酸中
 
的數(shù)據(jù)．
【拓展探究】
（5）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有
 
（填標(biāo)號）．
①由于鋅和稀硫酸反應(yīng)放熱
②移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
③實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
④數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．
【實踐運用】
（6）丁同學(xué)改進(jìn)方法：將6.8g銅鋅樣品粉末加入燒杯中，緩緩注入50.0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，秤得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．式計算：
①生成氫氣的質(zhì)量
 
g．
②6.8g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知黃銅礦的主要成分是CuFeS2，其中硫元素的化合價為-2，銅元素的化合價為+2價，則鐵元素的化合價為 （　�。�
A、2B、+2C、3D、+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能用金屬與稀酸直接反應(yīng)得到的是（　�。�
A、FeCl3
B、ZnSO4
C、AgNO3
D、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)政府決定：發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，做強富硒產(chǎn)業(yè)，打造“中國壽鄉(xiāng)?富硒江津”．如圖為硒元素的部分信息，則下列說法中正確的是（　�。�
A、硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
B、一個硒原子中有34個中子
C、硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
D、硒元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年5月，科學(xué)家們在粒子加速器中，用鈣離子轟擊放射性元素锫（元素符號為Bk，原子序數(shù)為97），成功生成了一種新元素-117號元素．下列說法正確的是（　�。�
A、鈣離子的符號為Ca+2
B、锫元素原子核內(nèi)中子數(shù)為97
C、新元素原子的核外電子數(shù)為117
D、新元素的相對原子質(zhì)量為117

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子失去電子后變成陰離子
C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
D、分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是
 
 
A．濾渣中一定有Fe、Cu粉   B．濾渣中一定有Cu、Ag粉   C．濾渣中一定有Ag粉   D．濾渣中一定有
 
粉（填陽離子符號）．

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