【題目】201935日召開的十三屆全國人大二次會議中,李克強總理在《2019年政府工作報告》中指出加強污染防治和生態(tài)建設(shè),大力推動綠色發(fā)展。下列做法有利于綠色發(fā)展的是(  )

A. 大量使用農(nóng)藥和化肥,以增加棉花產(chǎn)量

B. 增加工廠煙囪高度,防治廢氣污染

C. 加快輕軌建設(shè),減少機動車尾氣排放

D. 為了增加節(jié)日氣氛,大量燃放煙花爆竹

【答案】C

【解析】

根據(jù)綠色發(fā)展理念進行分析。

A、應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥,以增加棉花產(chǎn)量,不符合題意;

B、增加工廠煙囪高度,不能防治廢氣污染,不符合題意;

C、加快輕軌建設(shè),減少機動車尾氣排放,能夠減少環(huán)境污染,符合題意;

D、大量燃放煙花爆竹會污染空氣,不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列變化,屬于物理變化的是

A. 燃放煙花爆竹B. 牛奶變酸

C. 菜被切碎D. 鐵制刀具表面生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列汽車組件中,其主要材料不屬于有機高分子材料的是

A. 塑料燈罩B. 滌綸座套C. 橡膠輪胎D. 鋼制車架

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是(  )

A. 燒杯B. 試管C. 錐形瓶D. 量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)對水資源的有關(guān)問題的總結(jié),你認為其中錯誤的是(  )

A. 我國水資源十分豐富,人均水量居世界首位

B. 水資源的不足,將會造成深刻的社會危機

C. 水是人類寶貴的自然資源,應(yīng)當(dāng)愛惜它

D. 地球上的總水儲量很大,但淡水量卻十分稀少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的:試管;燒杯;酒精燈;試管夾;石棉網(wǎng);鐵架臺.( 。

A. ②③④B. ②③⑤C. ②③⑥D. ②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是(

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性
B.可說明分子在化學(xué)變化中可以再分
C.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
D.a管生成的氣體是O2 , b管生成的氣體是H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)農(nóng)藥和化肥的敘述中正確的是( 。

A. “赤潮”、“水華”是由于水中氮、磷元素含量太少造成的

B. 農(nóng)藥會污染水源和土壤,因此一定要杜絕施用農(nóng)藥

C. 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,否則會失去肥效

D. 化肥能增產(chǎn),所以要長期大量施用氮、磷、鉀化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.

(1)【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達式 . 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
(3)【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行猜想】①裝置漏氣;②裝置內(nèi)氧氣有剩余;…
(4)【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因:
(5)【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(6)【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究,選擇 (填物質(zhì)名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
(7)【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由。 (填“能”或“不能”),理由。(提示:銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)銹蝕時,當(dāng)參加反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的體積相等時,反應(yīng)才能恰好完成。)

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