19.根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:a集氣瓶.圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集最純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是B和E(填字母序號),該反應(yīng)的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,檢驗氧氣已集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;排水法收集驗滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.

解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,圖F實驗的目的是:檢查裝置的氣密性;故答案為:集氣瓶;檢查裝置的氣密性;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中都沒有改變;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;排水法收集驗滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:B;E;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳;當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.按要求回答問題:
(1)用化學(xué)用語填空:
①一個鋁離子Al3+,②兩個二氧化氮分子2NO2,
③三個汞原子3Hg,④氦氣He.
(2)在括號里填上合適的文字,以使其正確:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.除去CaCl2溶液中稀鹽酸時先加入過量的CaCO3再過濾B.用分液漏斗分離水與乙醇的混合物C.將一段鎳鉻合金絲接入一簡單電路使小燈泡發(fā)光,能說明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)D.將不同小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,能說明動能的大小與質(zhì)量有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖所示裝置,可以用來完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到酚酞試液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是在不斷的運動.
(2)若乙中吸有稀鹽酸,燒杯①中盛有澄清的石灰水,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗證質(zhì)量守恒定律,將裝置放在托盤天平左盤上調(diào)平,然后擠壓滴管乙的膠頭,觀察到燒杯②中有大量氣泡產(chǎn)生,燒杯①中變渾濁.反應(yīng)結(jié)束后,指針仍然居中,由此可知,驗證質(zhì)量守恒定律時,有氣體參加或有氣體生成時要在密閉容器中進行試驗.
(3)若燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量等濃度的過氧化氫溶液,同時擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,據(jù)此可得出的結(jié)論是二氧化錳粉末比氧化鐵粉末更能促進過氧化氫的分解.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多,如反應(yīng)物的濃度,請你利用該裝置驗證你的猜想燒杯①、②中分別盛有等質(zhì)量的二氧化錳粉末和氧化鐵粉末,滴管甲、乙中分別盛有等量的過氧化氫溶液,但甲中過氧化氫的濃度高,同時擠壓膠頭滴管,觀察到①比②中產(chǎn)生氣泡的速率快,則反應(yīng)物的濃度越高反應(yīng)速率越快(簡要地敘述實驗方案即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在“綠色氧化劑”過氧化氫的溶液中加入二氧化錳后,常溫下即可產(chǎn)生大量氧氣,同時生成水,現(xiàn)在實驗室常用過氧化氫的溶液取代氯酸鉀來制取氧氣,若制取48g氧氣需消耗過氧化氫多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途不正確的是(  )
A.
石墨做電刷
B.
樹木涂石灰漿防止凍傷
C.
用燒堿泡發(fā)魷魚
D.
硫酸--鉛蓄電池

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列區(qū)分物質(zhì)的方法,完全正確的是( 。
需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液通入二氧化碳氣體滴加酚酞試液
B硬水和軟水品嘗加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C焊錫和黃金加稀鹽酸觀察顏色
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護的是( 。
A.鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B.減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C.嚴禁焚燒桔桿,降低PM2.5的濃度
D.用化工廠未“達標”排放的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了制取氫氧化鎂,他們?nèi)?.5g氯化鎂固體全部溶解在40.5g水中制成不飽和溶液,然后向其中加入55.8g某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).請計算:
(1)該小組制得的氫氧化鎂的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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