(2006?哈爾濱)下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是(  )
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、煤燃燒發(fā)生的是化學變化,煤作燃料是利用它的化學性質(zhì).
B、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫屬于化學變化,生成的氯化氫溶解在水中制得鹽酸,所以利用氫氣的化學性質(zhì),.
C、燃燒屬于化學變化,所以做高能燃料屬氫氣的化學性質(zhì).
D、干冰用于人工降雨利用干冰升華吸熱的原理,干冰升華屬于物理變化,所以利用的是物理性質(zhì).
故選D.
點評:物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?哈爾濱)某校同學,在學完“碳的幾種單質(zhì)”一節(jié)后,自制了三個簡易凈水器(如圖所示),并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì),做了三個對比實驗.首先取一個大燒杯,裝滿水,并向其中滴加幾滴紅墨水,攪拌均勻后,將其分成等體積的三份,再分別倒入三個凈水器中,同學們把觀察到的溶液的顏色變化情況,記錄如下.
  實驗序號   添加物質(zhì)及質(zhì)量     實驗現(xiàn)象
  實驗一     l g活性炭   溶液的紅色變淺
  實驗二     2g活性炭   溶液的紅色消失
  實驗三     2g木炭   溶液的紅色變淺
(1)通過對上表的比較,寫出你發(fā)現(xiàn)的問題是:
實驗一和實驗二相比,為什么都是活性炭,實驗二紅色消失,而實驗一紅色變淺?
實驗一和實驗二相比,為什么都是活性炭,實驗二紅色消失,而實驗一紅色變淺?
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為什么等質(zhì)量的木炭和活性炭,實驗二紅色消失,而實驗三紅色變淺?
為什么等質(zhì)量的木炭和活性炭,實驗二紅色消失,而實驗三紅色變淺?
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(2)通過實驗,你得出的結(jié)論是
活性炭吸附作用比木炭強
活性炭吸附作用比木炭強
 (答出一點即可).

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(2006?哈爾濱)下列公共標志中,與消防安全有關的是( 。

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