15．下列關(guān)于催化劑說(shuō)法正確的是（　�。�
A．催化劑一定會(huì)加快反應(yīng)的速率
B．在高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳屬于反應(yīng)的催化劑
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中本身的性質(zhì)和質(zhì)量保持不變
D．在化學(xué)變化中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)不一定是催化劑

分析 根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)判斷，催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，特點(diǎn)是“一變、兩不變”．

解答 解：A、加入催化劑有時(shí)可加快反應(yīng)速率，有時(shí)也可減慢反應(yīng)速率，故A錯(cuò)誤．
B、在用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是生成物，故B錯(cuò)誤．
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，而不是性質(zhì)不變，故C錯(cuò)誤．
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，但是化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)不一定是催化劑，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 催化劑與催化作用是初中化學(xué)的重要概念之一，是考查熱點(diǎn)，理解催化劑的定義，明確其“一變、兩不變”的特點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．自然界中的下列現(xiàn)象主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．森林起火C．食物腐敗D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

（1）圖A所示實(shí)該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．
①紅磷在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，
②實(shí)驗(yàn)中，由進(jìn)入水的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積．
③整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，放出黃色火焰，打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶的體積約占集氣瓶中空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件部分省略．）

（1）氣體C是氧氣．
（2）物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起催化作用．
（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是由瓶口從上往下緩慢插入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．標(biāo)出下列化合物中帶下劃線元素的化合價(jià)．
K2MnO4+6Fe（NO3）2+2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．油庫(kù)爆炸、木炭燃燒、食物腐爛、白磷自燃四種變化的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都是劇烈的化學(xué)反應(yīng)B．都是氧化反應(yīng)
C．都是發(fā)光放熱D．都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），選擇的收集裝置是C或D．
寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；它的化學(xué)基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）過(guò)氧化氫制氧氣比高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)方案要好，其最大的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱．
如果用排水法收集所制得的氧氣，收集滿的標(biāo)志是集氣瓶口有氣泡冒出，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．把H2通過(guò)2g加熱的赤鐵礦粉（主要成分是Fe2O3，其它雜質(zhì)不參加反應(yīng)，3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O），待反應(yīng)完畢后，測(cè)得固體凈重1.52g，問(wèn)能生成多少克的單質(zhì)鐵？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水．

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