6．某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀．小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：
【提出猜想】
甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4  CuSO4 
乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4   H2SO4
丙：濾液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2SO4；丁：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認為猜想乙不合理，理由是如果濾液中含有稀硫酸，則不可能出現(xiàn)藍色沉淀．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．
 實驗內(nèi)容 預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，觀察 溶液呈無色 猜想甲不成立
 （2）繼續(xù)在上述試管中加入硫酸銅溶液 產(chǎn)生藍色沉淀 猜想丙成立

分析 （1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；
（2）將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍色沉淀，說明甲中硫酸銅過量，乙中氫氧化鈉過量；
稀硫酸能和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；
硫酸銅溶液是藍色的．

解答 解：（1）A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
故填：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）【提出猜想】
如果氫氧化鈉過量，則濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和硫酸鈉．
故填：NaOH、Na2SO4．
【交流討論】
猜想乙不合理，理由是如果濾液中含有稀硫酸，則不可能出現(xiàn)藍色沉淀．
故填：乙；如果濾液中含有稀硫酸，則不可能出現(xiàn)藍色沉淀．
【設(shè)計實驗】
（1）取少量濾液于試管中，觀察，溶液呈無色，說明溶液在不含有硫酸銅，猜想甲不成立．
故填：甲．
（2）繼續(xù)在上述試管中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，說明溶液中存在氫氧化鈉，猜想丙成立．
故填：硫酸銅溶液；

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在進行燒堿性質(zhì)的實驗活動．請你加入其中參與探究：
【提出問題】燒堿具有哪些性質(zhì)呢？
【實驗探究Ⅰ】將少量燒堿放在表面皿上，放置一會兒后，可觀察到燒堿表面潮濕，由此可知，燒堿易潮解，可用作某些氣體的干燥劑．再放置一段時間后，取此燒堿樣品a適量放入小藥瓶中，用注射器注入蒸餾水，進行A→B→C的實驗．

【收集證據(jù)】請將由A→B氣球的變化補充在B圖中；由B→C氣球變化的原因是溫度降低，瓶內(nèi)氣體遇冷收縮，氣壓減小，在壓強差的作用下，氣球變小，最終C中氣壓等于外界大氣壓，C與A氣球大小相同．小藥瓶中得到溶液b．
【實驗探究Ⅱ】同學(xué)們?nèi)∩倭可鲜鏊萌芤篵，進行如圖D所示的實驗．
【解釋與結(jié)論】開始滴加稀硫酸時無明顯變化，此時溶液中的陰離子有SO42-，CO32-，OH-（填離子符號），繼續(xù)滴加稀硫酸一段時間后，產(chǎn)生氣泡，最終溶液由紅色變無色．根據(jù)現(xiàn)象，秦思推斷出燒堿樣品a的成分．
【表達交流】石建認為如圖E所示實驗也能推斷出燒堿樣品a的成分．
【反思評價】經(jīng)過思考，你不同意他的觀點，你的理由是加入氫氧化鈣會引入氫氧根離子，無法確定原溶液中是否含有氫氧根離子．經(jīng)過討論，石建同學(xué)將E中的試劑分別改成與澄清的石灰水和無色酚酞溶液不同類別的硝酸鈣溶液和氯化鐵溶液，成功地完成了實驗．
【總結(jié)歸納】通過上述探究過程，善于反思的你發(fā)現(xiàn)，在鑒別物質(zhì)的成分時，為避免產(chǎn)生干擾，需要考慮的因素是不能引入待鑒別物質(zhì)中所含的離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，下列方法可行的是（　�。�
A．加入一定量的硝酸鉀B．升溫到40℃
C．加入一定量的水D．恒溫蒸發(fā)部分水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．幾種常見的物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（各字母代表一種物質(zhì)，各符號表示一個化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知物種物質(zhì)均有碳、氫、氧中的部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和E可以發(fā)生化合反應(yīng)．
（1）D的名稱是過氧化氫
（2）寫出B和E發(fā)生化合反應(yīng)的生成物的化學(xué)式H2CO3
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
①A→B：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
②E→X2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組在實驗臺上發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分破損、未蓋瓶塞的溶液（如圖），于是同學(xué)們決定利用實驗臺上的其他藥品對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？（不考慮碳酸氫鈉）
【提出猜想】猜想一：NaCl溶液；  猜想二：NaOH溶液；  猜想三：Na2CO3溶液；  猜想四：Na2SO4溶液．
【實驗推斷】
（1）小香取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，也不可能是硫酸鈉溶液，理由是氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液都呈中性，不能使無色酚酞試液變色紅；
（2）小芳另取樣滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論；該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小美認為小芳的結(jié)論不完全正確，理由是還可能是敞口放置的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)部分生成碳酸鈉．小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣，加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】由此推測出這瓶溶液最初是NaOH溶液（寫化學(xué)式），敞口放置過程中發(fā)生了變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．電解水時，常常要加入少量硫酸鈉等使反應(yīng)容易進行．現(xiàn)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液通電一段時間后，產(chǎn)生lg氫氣，試計算：
（1）同時生成了8 克氧氣．
（2）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請在答題卡上寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）
（3）若將電解后的溶液再配制成200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液用于其它實驗，計算需要再加入多少克硫酸鈉才能滿足要求？（請在答題卡上寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．過氧化氫溶液長期存放會因分解而使溶液質(zhì)量減輕．實驗室有一瓶質(zhì)量為100g的過氧化氫溶液，溶液中不再有氣泡產(chǎn)生時，測得溶液質(zhì)量共減少8g，則100g過氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．8%B．16%C．81.8%D．89.8%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．將20g稀鹽酸加入到1.25g石灰石樣品中反應(yīng)，生成的CO2體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（已知本實驗條件下CO2的密度為1.8g/L）．
計算：
（1）該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）實驗所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．向足量的稀硫酸中加入適量的鐵粉，如圖所示能正確表示其變化情況的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案