6．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是①（用序號(hào)填空，下同），屬于單質(zhì)的是④⑤，屬于化合物的是②③，屬于氧化物的是②．
①石灰水    ②冰水混合物      ③碳酸氫銨       ④金剛石      ⑤水銀．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，據(jù)此分析物質(zhì)的類(lèi)別．

解答 解：①石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；
②冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；
③碳酸氫銨由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
④金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑤水銀是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
故填：①；④⑤；②③； ②．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氦氣：He； 
（2）兩個(gè)氮分子：2N2； 
（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽(yáng)離子：Al3+；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．； 
（5）三個(gè)氫氧根離子：3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17． 如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開(kāi)始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論誤差分析
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（1）白磷著火后燃燒，活塞先向右 移動(dòng)，后向左移動(dòng)（填寫(xiě)“左”“右”）．最終活塞停在刻度8處（2）氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．（3）如果測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值，可能的原因是白磷的量不足（寫(xiě)出一條即可）
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是不支持燃燒．（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母序號(hào)）．
A．鐵鍋     B．銅導(dǎo)線     C．鋁箔
（2）人類(lèi)每年從自然界提取大量的金屬，其中提取最大的是鐵．用磁鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸．
（4）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過(guò)程如圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）．

①操作I的名稱是過(guò)濾．
②加入過(guò)量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．
③溶液D中所含金屬離子是Na+、Fe2+（填離子符號(hào)）．
④檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是取少量溶液E于試管中，加入少量鋅粒，若有氣泡產(chǎn)生，則稀鹽酸過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于夾持鎂條的儀器是（　�。�
A．試管夾B．彈簧夾C．鐵夾D．坩堝鉗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否，理由是木炭燃燒消耗的氧氣體積被生成的二氧化碳填充．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明空氣中有氧氣和氮?dú)獾目茖W(xué)家是（　�。�
A．英國(guó)物理學(xué)家瑞利B．英國(guó)化學(xué)家道爾頓
C．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫D．中國(guó)化學(xué)家張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀構(gòu)成相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快，是因?yàn)闇囟壬�，分子運(yùn)動(dòng)加快
B．過(guò)氧化氫、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)樗鼈兊姆肿又卸己醒踉?/td>
C．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒種類(lèi)不同
D．氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液都能導(dǎo)電，是因?yàn)樗鼈冎卸即嬖谀茏杂梢苿?dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．A-E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B是紅色固體，C是密度最小的氣體，D是一種常溫下最常見(jiàn)的液體，A、D不是同類(lèi)物質(zhì)，②是放熱反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式Fe2O3；
（2）A所屬的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)或鹽（填寫(xiě)一種）；
（3）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（合理即可）；
（4）E物質(zhì)的一種用途是改良酸性土壤等．

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