【題目】下列做法容易造成鐵制品生銹的是(　　)

A.表面噴漆B.置于潮濕的空氣中

C.鍍鉻D.涂上油

【答案】B

【解析】

A、表面噴漆會在一定程度上保護鐵制品，防止生銹，不符合題意；

B、置于潮濕的空氣中，鐵制品會和水和氧氣發(fā)生反應(yīng)，容易造成鐵制品生銹，符合題意；

C、鍍鉻會在一定程度上保護鐵制品，防止生銹，不符合題意；

D、涂上油會在一定程度上保護鐵制品，防止生銹，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源、能源利用的說法正確的是（　�。�

A.理想的清潔、高能燃料是H2

B.水體具有自凈的能力，生活污水可以隨意排放

C.我國海域蘊含可燃冰資源豐富，可隨意開采

D.煤、石油、天然氣都是不可再生資源，最好不要繼續(xù)開采使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫和氧元素 ，可推測生成物中含有水。

(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是____________________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答：A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則A裝置中的實驗現(xiàn)象是_______________。

(3)討論交流：①小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點？________(填“支持”或“不支持”：②小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，若是你做該實驗應(yīng)如何改進_____________________________________________。

(4)試寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣時，二氧化錳所起的作用是

A.增加生成的氧氣的質(zhì)量B.不起作用

C.加快氯酸鉀分解的速度，但本身的質(zhì)量也減少了D.使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴用化學(xué)符號表示：

①鐵銹的主要成分是________；②硫酸鋁溶液中的溶質(zhì)___________。

⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①實驗室用一種純凈物制取氧氣______________________；

②在常溫下，鋁表面生成一層致密的氧化鋁膜_____________________；

③一氧化碳在空氣中燃燒______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小李拆開某種食品包裝袋時，發(fā)現(xiàn)其中有一小袋抗氧化劑，撕開后發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有板結(jié)的鐵銹，試推測該抗氧化劑的有效成分是什么？它除了有延緩食品被氧化變質(zhì)的作用外，還有什么作用？請簡述它的原理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法不正確的是

A.溶液一定是混合物

B.溶液一定是無色透明的

C.溶液一定是均一的

D.濃溶液不一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的體積分數(shù)也可用圖所示裝置，將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準(zhǔn)線，將鐘罩水面以上容積分為5等份．在燃燒匙內(nèi)盛有過量紅磷，用酒精燈點燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞．請回答：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為
（2）燃燒停止，過一會兒待溫度冷卻到室溫，鐘罩內(nèi)水面 ， 鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是 ．
（3）該試驗可以得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論
（4）由該實驗的現(xiàn)象，還可以推測出氮氣所具有的部分性質(zhì)，如： ．
（5）在此實驗中，如果把燃燒的紅磷放入鐘罩時，發(fā)現(xiàn)有少量氣體從鐘罩底部冒出，測定的結(jié)果會（填“偏大”或“偏小”，下同）；如果橡皮塞漏氣，會造成 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置或操作能達目的是（ ）
A. 制取并收集氧氣
B. 量取35mL液體
C. 證明二氧化碳能與水反應(yīng)
D. 測定空氣中氧氣含量

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