下列操作中正確的是( 。
A、
取用少量液體
B、
   過濾
C、
    聞氣味
D、
    取少量液體
考點(diǎn):液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
B、過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是( 。
A、分別測(cè)定它們的密度
B、觀察顏色并聞它們的氣味
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、
   活性炭?jī)羲?/span>
B、
   金屬做導(dǎo)線
C、
干冰用于人工降雨
D、
     富氧煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、
   塑料插頭
B、
    干粉滅火
C、  
火力發(fā)電
D、
供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋰電池在生活中應(yīng)用廣泛.如圖是鋰元素在元素周期表中的信息和鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是(  )
A、鋰原子易得到1個(gè)電子
B、地殼中鋰的含量為6.941%
C、鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3
D、鋰離子的符號(hào)為L(zhǎng)i+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是
 
,單質(zhì)的是
 
,氧化物的是
 
(均填容器下的代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有t℃時(shí)接近飽和的澄清石灰水,欲使其變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法有?br />(1)
 
 (2)
 
 (3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)硫酸根離子
 

(2)4個(gè)氮分子
 

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3
 

(4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 

(5)檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A、水樣呈黃色,有異味    B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可通過
 
的方法使硬水軟化.

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