過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，在醫(yī)療上可作為消毒殺菌劑，每個(gè)H2O2分子由（  ）
A．氫原子和氧原子構(gòu)成B．一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
C．氫元素和氧元素組成D．兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
D

試題分析：A、過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，每個(gè)H2O2分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故A說法錯(cuò)誤；
B、過氧化氫中是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不存在氫分子和氧分子，故B說法錯(cuò)誤；
C、元素的用來描述物質(zhì)的宏觀組成的，不能表示分子的微觀構(gòu)成，故C說法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)過氧化氫的化學(xué)式可知每個(gè)H2O2分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，說法正確；
故選D。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的理解能力，宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是
A．原子是最小的粒子，不能再分
B．分子是化學(xué)變化中不可再分的粒子
C．離子是原子中質(zhì)子數(shù)發(fā)生變化形成的粒子
D．原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

盧瑟福的α粒子(帶正電荷)轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)．如圖線條中，最能說明原子核帶正電且質(zhì)量較大的軌跡是
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列符號(hào)所表示的粒子中能保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是                
A．Cl2B．ClC．Cl—D．2Cl

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

加壓后，25m3的天然氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中。這可以說明
A．分子由原子構(gòu)成B．分子之間有間隔
C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D．分子的大小可以改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中，能表示水分子的是

A．                B．                C．                 D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中，錯(cuò)誤的是
A．鈉原予和鈉離子不屬于同一種元素
B．鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
C．一個(gè)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個(gè)電子，因此，鈉元素為+1價(jià)
D．鈉原予有三個(gè)電子層，鈉離子有兩個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成
B．金屬銅由銅原子構(gòu)成
C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成
D．氧氣由氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。則關(guān)于表述：①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；④溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，正確的是
A．①②是事實(shí)，③④是推論B．①②④是事實(shí)，③是推論
C．①是事實(shí)，②③④是推論D．③④是事實(shí)，①②是推論

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