下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( )
A.硫酸根離子:SO4﹣2
B.氯化鋁:AlCl2
C.鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià):
D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42﹣;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、鋁的化合價(jià)為+3價(jià),氯的化合價(jià)為﹣1價(jià),根據(jù)化合價(jià)規(guī)則可知氯化鋁的化學(xué)式為:AlCl3;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià),故可表示為:;故選項(xiàng)正確;
D、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,可知保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子,氫分子是個(gè)雙原子分子,可表示為:H2;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:C
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.冰箱內(nèi)放置木炭可除異味 B.氫氧化鈉可用于治療胃酸過(guò)多
C.食鹽可用于配制生理鹽水 D.稀鹽酸用于清除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于吸取和滴加少量液體的是 ;
(2)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ;
(3)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè):
(1)分解反應(yīng)生成氧氣:_________________________________________;
(2)化合反應(yīng)生成二氧化碳:_____________________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:___________________________________________;
(4)二氧化碳的檢驗(yàn):____________________ _______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩.下列事實(shí)中,發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.將石油進(jìn)行分餾 B.用海水曬鹽
C.切割大理石作建筑材料 D.用乙醇汽油作燃料驅(qū)動(dòng)汽車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A對(duì)化學(xué)與生活的認(rèn)識(shí) | B對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度 ②圖書、檔案著火,要用二氧化碳滅火器滅火 ③高層住房室內(nèi)著火,在等待救援時(shí)要打開所有門窗 | ①掏沼氣池時(shí)用火把照明 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇 |
C 對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí) | D對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí) |
①除去MnO2中KCl,加水溶解、過(guò)濾 ②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu ③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒 | ①?gòu)埱嗌?#65123;﹣測(cè)定空氣組成 ②門捷列夫﹣﹣元素周期表 ③拉瓦錫﹣﹣測(cè)定水的組成 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從端通入(填c或d).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 .
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過(guò)圖2裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞b,打開活塞 (填a或b,),通入混合氣體,可收集到 氣體.
②然后 (填操作),又可收集到另一種氣體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣 ②高錳酸鉀完全分解后的固體 ③硬水 ④軟水 ⑤液態(tài)氧 ⑥蒸餾水.
其中屬于混合物的是 (填序號(hào),下同),屬于純凈物的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 屬于單質(zhì)的是 .
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