鋁在工業(yè)和生活中應用廣泛.
(1)鋁是地殼中含量最高的 (填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產量已躍居第二位.
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和 性.
(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是 .
考點: 金屬的物理性質及用途;金屬的化學性質;地殼中元素的分布與含量.
專題: 金屬與金屬材料.
分析: (1)根據金屬之最分析回答;
(2)根據鋁的物理性質進行解答;
(3)根據在常溫下鋁與空氣氧氣反應進行分析解答.
解答: 解:(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素,故填:金屬.
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和導電性,故填:導電.
(3)根據鋁的化學性質,在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化,從而使鋁有較好的抗腐蝕性;故填:鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應,使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜.
點評: 本題難度不大,主要考查鋁是地殼中含量最高的金屬元素、鋁的物理性質與常溫下鋁與空氣氧氣反應,屬基礎性知識考查題.
科目:初中化學 來源: 題型:
根據你的生活經驗和所學的化學知識,判斷下列做法(或說法)不正確的是( )
A.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
B. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具
C.稀硫酸、稀鹽酸都可以用與金屬表面除銹
D.油鍋著火時,迅速蓋上鍋蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數直逼最大值.下列行為不利于霧霾天氣治理的是()
A. 以步代車 B.風力發(fā)電 C.焚燒垃圾 D. 植樹造林
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害,世界衛(wèi)生組織獎鋁確定為食品污染物.但現實生活中,卻“鋁禁不止”.下列關于鋁的應用不科學的是( 。
A.使用含鋁膨松劑制作油條
B.使用鐵鍋代替鋁制炊具
C.用紙盒代替鋁制品易拉罐盛裝飲料
D.用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現象或事實不能用金屬活動性順序合理解釋的是( )
A.實驗室不能用銅和稀硫酸反應制取氫氣
B.金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁的金屬活動性強
C.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
D.鋅粉、鐵粉分別與溶質的質量分數相同的稀鹽酸反應,前者產生氣泡速率較快,說明鋅比鐵的金屬活動性強
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反應后過濾得溶液A和固體B
對濾液A所含的溶質有以下幾種猜想:
①Mg (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
②Mg (NO3)2、Cu(NO3)2
③Mg (NO3)2、AgNO3
④只有Mg(NO3)2
經過討論大家一致認為不合理的猜想是 (填標號),其理由是 .
【實驗探究】若猜想④成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟 | 現 象 | 固體B的成分 |
| 有氣泡產生 |
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料有一些共同的物理性質,如良好的導電性、導熱性、延展性、有金屬光澤等。下表是四位同學的錯誤觀點,請你用熟悉的實例來否定他們的觀點。
序號 | 錯誤觀點 | 否定例證 |
(1) | 能導電的物質一定是金屬 | |
(2) | 能導熱的物質一定是金屬 | |
(3) | 常溫下金屬一定是固體 | |
(4) | 金屬一定是銀白色的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的用途不是利用其化學性質的是()
A.液態(tài)氮做制冷劑 B.碘液檢驗土豆中含有淀粉
C.氫氣做清潔高效的新能源 D.二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學變化的結果是有“新物質”生成.如果把反應物看成是“舊物質”,下面對“新物質”和“舊物質”的理解,正確的是()
A. 新物質是指世界上沒有的物質
B. 新物質不會再變成其它物質
C. 新物質和舊物質的性質及用途不可能完全相同
D. 新物質的元素組成與舊物質的元素組成肯定不同
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