23、請寫出下列操作可能引起的問題.
(1)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精.
酒精燃燒

(2)不用的藥品排入下水道.
環(huán)境污染、腐蝕下水道管道等

(3)給盛有液體的燒杯加熱時(shí),未墊用石棉網(wǎng).
燒杯炸裂

(4)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口對著他人.
液體噴出灼傷他人

(5)稱量未知質(zhì)量的物質(zhì)時(shí),稱量物放在右盤,砝碼放在左盤,讀數(shù)會
偏大
(稱量時(shí)用到了游碼)(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
分析:本題考查酒精燈的使用,物質(zhì)的加熱,天平的使用等多個(gè)知識點(diǎn),難度不大.
解答:解:(1)絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,會引燃燈內(nèi)酒精,故答案為酒精燃燒.
(2)不用的藥品有的有毒,有的有腐蝕性,排入下水道,會污染環(huán)境,故答案為環(huán)境污染、腐蝕下水道管道等.
(3)給盛有液體的燒杯加熱時(shí),未墊用石棉網(wǎng),會使燒杯受熱不勻.故答案為燒杯炸裂.
(4)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體沸騰可能噴出.故答案為液體噴出灼傷他人.
(5)稱量未知質(zhì)量的物質(zhì)時(shí),稱量物放在右盤,砝碼放在左盤,根據(jù):M左=M右+M游碼,移動(dòng)游碼,相當(dāng)于向右盤加了稱量物,故答案為偏大.
點(diǎn)評:該考點(diǎn)的命題方向主要通過設(shè)置問題情景,讓學(xué)生根據(jù)錯(cuò)誤的操作,推斷產(chǎn)生的后果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、2011年湖南邵陽初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流

(2)小波準(zhǔn)備按右圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
未用玻璃棒引流
.糾正錯(cuò)誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
液面高于濾紙的邊緣
(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.
(4)過濾操作是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中比較重要的一個(gè)步驟,粗鹽提純以后中得到的是精鹽,則精鹽應(yīng)該是
混合物
(混合物還是純凈物).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)過濾是分離不溶性
固體
固體
液體
液體
的方法.
(2)如圖為過濾裝置,請寫出下列儀器、用品的名稱:
A.
玻璃棒
玻璃棒
 B.
濾紙
濾紙
 C.
漏斗
漏斗
 D.
燒杯
燒杯

(3)小紅在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過過濾兩次,濾液仍渾濁,請你幫助她分析一下可能的原因:
濾紙破損
濾紙破損
、
液面高于濾紙的邊沿
液面高于濾紙的邊沿
儀器不干凈
儀器不干凈
(寫兩種原因).改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣報(bào):我終于制得了純水!你認(rèn)為他得到的
不是
不是
(填“是”或“不是”)純水,理由是
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
.若她想把得到的水真正變成純凈的水,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
蒸餾
蒸餾

(4)圖中A的作用是
引流
引流
,C的下端緊靠E內(nèi)壁是為了
防止濾液迸濺
防止濾液迸濺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾.
請回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱a
鐵架臺
鐵架臺
,b
燒杯
燒杯
,c
漏斗
漏斗

(2)加明礬的作用是
生成膠狀物吸附雜質(zhì)
生成膠狀物吸附雜質(zhì)
,圖中還缺少一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
防止濾液濺出
防止濾液濺出

(3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾器速率太慢,原因可能是
濾紙和漏斗壁之間有氣泡
濾紙和漏斗壁之間有氣泡

(4)過濾后,觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是
濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可)
濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可)

(5)經(jīng)改進(jìn)后再過濾,得到澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是
有;過濾后的水中還含有可溶性物質(zhì)
有;過濾后的水中還含有可溶性物質(zhì)
. 若要制得純凈水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?邵陽)2011年邵陽市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起試驗(yàn),并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯
,其中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)小波準(zhǔn)備按右圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的低端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
,糾正錯(cuò)誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的
不溶性
不溶性
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫)高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機(jī)化工原料.用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3?H2O+Ca(NO32═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
硝酸鈣
硝酸鈣
(寫出一種即可).
(3)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳

(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣

(5)上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥,氮肥的主要作用是
A
A

A、促進(jìn)植物生長,葉色濃綠
B、增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力
C、增強(qiáng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力.

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