5．把稀硫酸、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和碳酸鉀溶液四種物質兩兩混合，發(fā)生的復分解反應共有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

分析 復分解反應是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應，生成的化合物中必須有沉淀或氣體或水，復分解反應才能夠進行；根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，判斷下列物質混合能否生成水、或沉淀、或氣體而發(fā)生復分解反應．

解答 解：稀硫酸和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水，屬于復分解反應；稀硫酸和碳酸鉀溶液反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，屬于復分解反應；氫氧化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，屬于復分解反應．
故選C．

點評 判斷物質能否反應的關鍵就是找物質中解離成的離子重新結合生成水或氣體或沉淀時，物質就能發(fā)生復分解反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．聯(lián)系學過的化學知識，按要求完成下列各題．
（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣或O2 和水共同作用的結果；
（2）洗滌劑能洗滌油污，這是利用洗滌劑的乳化作用；
（3）金屬錫可以加工成錫紙，主要利用錫的延展性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)表中的相關信息，判斷出的元素名稱不合理的是（　　）
A．人體缺乏該元素易導致貧血（鐵）
B．在生鐵中該元素的含量為2%～4.3%（硅）
C．該元素組成的單質在空氣中含量最高（氮）
D．在地殼和人體中含量均為最高的元素（氧）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明同學發(fā)現(xiàn)賣氣球的小販將鋁制易拉罐放入一個裝有氫氧化鈉溶液的罐子里，不一會兒就有氫氣產生．回到學校，他在老師的指導下將10g金屬鋁與40g 氫氧化鈉溶液放在燒杯中反應，至不再產生氣體時，燒杯中仍有固體殘余物（NaAlO2可溶于水），且燒杯內的物質總質量減少為49.7g．
（1）根據(jù)定律，反應中產生的氫氣質量為0.3g．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？
（有關反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列分類不正確的是（　　）
A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．塑料和滌綸：合成材料
C．金剛石和石墨：碳單質D．氯化鈉和碳酸鈉：鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列實驗中提供的方案能達到目的是（　�。�
選項實驗目的實驗設計
A除去NaOH溶液中的Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡
B除去銅粉中的鋅粉加過量硝酸銀溶液，過濾
C區(qū)別磷礦粉和硝酸銨取樣，觀察顏色
D測定食醋的酸堿度使用pH試紙測定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖裝置完成以下實驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要氧氣；
Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛處氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色的固體變成了黑色，寫出該反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．尾氣處理的方法為將酒精燈放于導管口點燃尾氣．
（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑．其基本反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小剛同學通過實驗把渾濁的泥水變澄清，下列儀器中不需要的是（　�。�
A．燒杯B．漏斗C．量筒D．玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．在化學興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗．干燥劑是否變質？小山設計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告．
（1）
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
①試管發(fā)熱干燥劑含有CaO
②取用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液溶液變紅干燥劑中含有Ca（OH）2，干燥劑部分變質
（2）既然干燥劑中已有CaO和Ca（OH）2，小山又猜想還可能有另一種物質生成，原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．請你設計實驗證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論）取少量樣品于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，若有氣泡產生則有CaCO3
（3）小東認為步驟②不嚴謹，理由是：由于Ca（OH）2不一定是變質生成的，CaO能和水反應生成Ca（OH）2，故也有可能是生石灰和水反應剛生成的
（4）愉快的小組活動結束了，同學們受到啟示，實驗室的有些藥品需要密封保存，請舉出一種NaOH．

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