“生態(tài)文明建設(shè)”要求加大環(huán)境保護力度。結(jié)合生產(chǎn)實際，下列做法不合理的是（ ）

A. 開發(fā)清潔能源 B. 全面關(guān)�；て髽I(yè)

C. 凈化汽車尾氣 D. 研發(fā)易降解的塑料

B 【解析】A. 開發(fā)清潔能源，可以減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，正確； B. 全面關(guān)�；て髽I(yè)，不利于人們的生活和社會的發(fā)展，錯誤；C. 凈化汽車尾氣，可以減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，正確； D. 研發(fā)易降解的塑料，可以減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，正確。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省安順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液雜質(zhì)不含鎂元素且不與溶液反應(yīng)。實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

試計算：

恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為______g。

樣品中含鎂元素的質(zhì)量是多少__________？結(jié)果精確到

原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？結(jié)果精確到

0.48 6.8% 【解析】由圖可知，恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為。 設(shè)氯化鎂質(zhì)量為x，反應(yīng)的硝酸銀質(zhì)量為y， ， 95 340 287 x y ， ，， 樣品中含鎂元素的質(zhì)量是：， 原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：， 答：樣品中含鎂元素的質(zhì)量是。原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A. 硝酸銨溶于水，溶液溫度開高 B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 濃硫酸涂在木棒上，木棒變黑 D. 點燃羊毛纖維，聞到燒焦羽毛氣味

A 【解析】A. 硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，故錯誤； B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確； C. 濃硫酸具有脫水性，故濃硫酸涂在木棒上，木棒變黑，正確； D. 點燃羊毛纖維，聞到燒焦羽毛氣味，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018年中考化學(xué)試卷（B卷） 題型：單選題

用“一分為二”的觀點對化學(xué)物質(zhì)的評價中，不符合事實的是（ ）

A. 甲醛危害人體健康但可保存動物標(biāo)本 B. 一氧化碳有毒但可滅火

C. 濃硫酸有腐蝕性但可作干燥劑 D. 農(nóng)藥有毒但能保護農(nóng)作物

B 【解析】A. 甲醛危害人體健康但可保存動物標(biāo)本，正確； B. 一氧化碳有毒，因為可燃，也不能用來滅火，錯誤；C. 濃硫酸有腐蝕性但有吸水性，可作干燥劑，正確； D. 農(nóng)藥有毒，但能消滅蟲害，適量使用可以保護農(nóng)作物，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018年中考化學(xué)試卷（B卷） 題型：單選題

“有山有水、依山伴水、顯山露水”是重慶獨特的魅力。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A. 水是一種化學(xué)資源 B. 電解水是驗證水的組成的方法之一

C. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D. 在固態(tài)時水分子是靜止不動的

D 【解析】A. 水是一種化學(xué)資源，可以以水為原料制取氫氣、氧氣等，正確； B. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，電解水生成氫氣和氧氣，可證明水是由氫元素和氧元素組成，正確； C. 水分子是構(gòu)成水的基本微粒，也是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，正確； D. 分子總是在不停運動的，在固態(tài)時，水分子也是運動的，錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古包頭市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填字母)。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進行的操作是____________。

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，可選用發(fā)生裝置A或G，G與A相比較,其優(yōu)點是_________；若用F 裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是______。如果要證明制取二氧化碳實驗后的廢液呈酸性，可選用的試劑是_______(填字母)。

a.紫色石蕊溶液 b.石灰石 c.氫氧化鈉溶液 d.硝酸銀溶液 e.銅

BE 檢查裝置的氣密性 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 將燃著的木條放在b導(dǎo)管ロ處，若木條熄火，證明巳收集滿 ab 【解析】（1）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故發(fā)生裝置選固固加熱型裝置B，氧氣是難溶于水，密度比空氣的密度大，故可以選向上排空氣法收集，或排水法收集，排水法收集的氧氣更純，故選排水法收集，故選BE；有氣體生成的裝置在實驗前要檢查裝置的氣密性，只有裝置的氣密性良...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古包頭市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的下列用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.液氧(支持燃燒)

B.金屬銅(制電線)

C.活性炭(做防毒面具的吸附劑)

D.不銹鋼(做水壺)

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】在化學(xué)變化的過程中體現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，在物理變化的過程中體現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)； A、液氧支持燃燒利用了氧氣的支持燃燒的性質(zhì)，氧氣支持燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化，故氧氣支持燃燒的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，故正確； B、金屬銅具有導(dǎo)電性，金屬在導(dǎo)電的過程中沒有新物質(zhì)的生成，故金屬的導(dǎo)電性是金屬的物理性質(zhì)，故錯誤； C、活性炭具有吸附性，在吸附的過程中沒有新物質(zhì)的生成，故吸...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題

水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（　�。�

A. 分子在不斷運動 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子之間有間隔 D. 分子的體積很小

A 【解析】 聞到水果散發(fā)出誘人香味的原因是A. 分子在不斷運動。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)方程式_____+3CO2Fe+3CO2中,所缺物質(zhì)的化學(xué)式為

A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. FeCO3

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鐵、碳、氧原子個數(shù)分別為0、3、3，反應(yīng)后的生成物中鐵、碳、氧原子個數(shù)分別為2、3、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個所缺物質(zhì)的分子由2個鐵原子和3個氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為Fe2O3。故選B。

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