欲配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸（密度為1.07g/mL），需水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）各多少毫升？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)合溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸（密度為1.07g/mL），需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的體積為x，
根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則1.07g/mL×1000mL×5%=1.84g/mL×x×98%    x≈29.7mL．
需要水的質(zhì)量為1.07g/mL×1000mL-1.84g/mL×29.7mL≈1015.4g（合1015.4mL）
答：需水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的體積分別是1015.4mL、29.7mL．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出按下列要求推導(dǎo)出的物質(zhì)的化學(xué)式，并計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量：
地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
，其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；由碳、氫、氧三種元素組成的一種無(wú)機(jī)化合物的化學(xué)式是
 
，其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于89.4g水中，配制成溶液．取出一半該溶液，向其中加入一定質(zhì)量的鹽酸，恰好完全應(yīng)并放出2.2g氣體．求原碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古文化遺跡，展示了我國(guó)古代工藝，這些工藝與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是（　�。�
A、刻有文字的甲骨殘片
B、用黃土筑建的城墻
C、燒制的陶器制品
D、人工磨制的玉石飾品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；它在化學(xué)變化中比較容易
 
（“得到”或“失去”）電子，形成
 
（“陰”或“陽(yáng)’）離子．該離子用符號(hào)表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和氣體D②無(wú)色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚(yú)類生存離不開(kāi)的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無(wú)色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速率加快，而B(niǎo)在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變③紅色固體H在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A
 
B
 
C
 
D
 

E
 
G
 
H
 

（2）寫出以上三個(gè)反應(yīng)的表達(dá)式（①、②用文字，③用符號(hào)）
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：
 
，實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
．（填字母，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的藥品是
 
和
 
（寫名稱），發(fā)生裝置是
 
 反應(yīng)方程式為
 
驗(yàn)滿方法是
 
．
（3）檢驗(yàn)CO2 所用的裝置是
 
，發(fā)生的化學(xué)方程式為：
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉粉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲烷氣體，則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填序號(hào)）．若收集裝置既可選用C，又可選用E，則甲烷氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
和
 
．
（5）圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：
①CO2密度比空氣
 
，②CO2
 
．利用這一性質(zhì)CO2可用于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

張明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室組裝了下列儀器，準(zhǔn)備加熱固體藥品制取并收集氧氣，如圖：

（l）請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤裝置，并說(shuō)明若按此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的情況：
錯(cuò)誤裝置序號(hào)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況
 
 
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱固體藥品制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 

（3）將帶火星的木條伸到集滿氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣
 
；再向該瓶中加入澄清石灰水并振蕩，澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)成立61年華誕之際，十月一日北京天安門廣場(chǎng)上空彩球飛舞，則填充氣球的該氣體應(yīng)滿足
 

A、是一種無(wú)色、無(wú)味氣體           B、能供給呼吸
C、在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸      D、
 
．

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