A. | 水果電池:化學(xué)能→電能 | B. | 電磁感應(yīng):電能→機(jī)械能 | ||
C. | 光合作用:光能→化學(xué)能 | D. | 鉆木取火:機(jī)械能→內(nèi)能 |
分析 判斷能量的轉(zhuǎn)化,我們主要看它要消耗什么能量,得到什么能量,總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量.
解答 解:A、水果電池通過(guò)化學(xué)反應(yīng)得到了電能,故將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了電能,說(shuō)法正確;
B、電磁感應(yīng),閉合電路中的部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng),得到了電流,故將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、光合作用,在光照的條件下,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),因此將光能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能,說(shuō)法正確;
D、鉆木取火,克服摩擦做功得到了內(nèi)能,故將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程都是有規(guī)律可循的,在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納是解決這一類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵,例如燃料燃燒都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,該類(lèi)題目比較簡(jiǎn)單,要掌握做題的思路與方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水 | |
B. | 水體污染會(huì)危害人體健康 | |
C. | 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子 | B. | 氯酸鉀 | C. | 氧分子 | D. | 氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打 | B. | 純堿可除去熱水瓶中的水垢 | ||
C. | 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | D. | 白醋可除去白襯衫上的鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第1次加入5g | 1.315g |
第2次加入5g | 0.63g |
第3次加入5g | 0.3g |
第4次加入5g | 0.3g |
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