下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)用雙氧水(H2O2)溶液和MnO2作用制取氧氣(包括發(fā)生和收集裝置),應(yīng)選用的裝置是
 
.(填序號(hào))MnO2起的作用是
 

(3)用C收集該氣體時(shí),當(dāng)
 
時(shí)就停止收集.
(4)某同學(xué)利用裝置C收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)出一種原因):
 
分析:(1)根據(jù)文字表達(dá)式的寫(xiě)法考慮;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和催化劑所起的作用考慮;
(3)根據(jù)收集氣體注意事項(xiàng)考慮;
(4)根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)考慮.
解答:解:(1)文字表達(dá)式的寫(xiě)法是:反應(yīng)物寫(xiě)在箭頭的左邊,生成物寫(xiě)在箭頭的右邊,反應(yīng)條件寫(xiě)在箭頭上邊;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;雙氧水(H2O2)溶液和MnO2是固體和液體不需要加熱,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水可以用排水閥收集.催化劑所起的作用叫做催化作用;
(3)排水法收集滿的標(biāo)志是有氣泡從集氣瓶口冒出;
(4)收集的氧氣不純,可能是裝置漏氣,或沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集.
故答案為:
(1)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)BC或BD;催化作用;
(3)有氣泡從集氣瓶口冒出;
(4)沒(méi)有待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行了收集.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了文字表達(dá)式的寫(xiě)法,反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇方法,收集氣體時(shí)的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有如圖所示儀器,請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>精英家教網(wǎng)
①過(guò)濾時(shí)需用到的是
 
(填字母,下同)
②可直接加熱的是
 

③可用來(lái)收集或儲(chǔ)存少量氣體的是
 
;
④可用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 

(2)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題精英家教網(wǎng)
①利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

②某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置.請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)利用上述A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替C裝置.他采取的方法是先在F裝置中
加滿水
加滿水
,然后將氣體通過(guò)
b
b
端通入,最后可收集到氣體.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置本身的特點(diǎn),合理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法,如制取氫氣,實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的
氣密性
氣密性
;因氫氣密度比空氣小,可用
向下排空氣
向下排空氣
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)中市模擬)下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

(1)寫(xiě)出儀器有關(guān)編號(hào)儀器的名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)利用裝置A可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
(填序號(hào));
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)若上圖中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,裝置A可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是
將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接
將收集裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管與發(fā)生裝置連接

(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選擇B和C裝置來(lái)制取,則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
先將導(dǎo)管從水槽中移出
先將導(dǎo)管從水槽中移出

(5)氨氣的密度小于空氣、極易溶解于水,實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣.
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
B
B

②若利用裝置D收集氨氣,則驗(yàn)滿的方法為
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍(lán)色
用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍(lán)色
;
③若利用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從
b
b
(填寫(xiě)“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
    ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
    ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E

(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
,若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是
量筒
量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
;收集氧氣應(yīng)選擇裝置
E
E
(填序號(hào));檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
.(填序號(hào))若選用C裝置干燥二氧化碳,C中應(yīng)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
;若選用C裝置檢驗(yàn)二氧化碳,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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