高新技術(shù)都會隨著化學(xué)技術(shù)的發(fā)展而取得突破性的改進(jìn)，大大地改變?nèi)祟惖纳睿渲袑瘜W(xué)科學(xué)和化工技術(shù)影響最大的可能是（ ）

A. 腦科學(xué)技術(shù) B. 基因技術(shù) C. 太陽能技術(shù) D. 納米技術(shù)

D 【解析】 A、腦科學(xué)技術(shù)屬于生物研究范疇，故A錯誤；B、基因技術(shù)屬于生物研究范疇，故B錯誤；C、太陽能技術(shù)屬于化學(xué)研究范疇，屬于新能源，故C錯誤；D、納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿，我國在這方面的研究具有世界先進(jìn)水平，對化學(xué)科學(xué)和化工技術(shù)影響最大，故D正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：科學(xué)探究題

（題文）實驗與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡

據(jù)科學(xué)家估計，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達(dá)萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？事實上，把地球作為一個整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據(jù)上圖，運用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題．

(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑

①________②________

(2)請你設(shè)計一個實驗，模擬(1)中消耗氧氣的一種變化．將實驗方案寫在下面：________。

(3)在實驗中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有________元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實現(xiàn)．請你用化學(xué)方程式表示在實驗室里產(chǎn)生氧氣的一個變化________．

(4)另外有一種實驗室產(chǎn)生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有________．與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點是______．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣．實驗中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認(rèn)為可能的原因有________________．

(5)從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)．

①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán)．

A．碳和氧的單質(zhì)B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素

②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式．

產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)________，消耗二氧化碳的反應(yīng)________．

③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點措施________；________．

生物的呼吸作用燃料的燃燒將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時間，小白鼠會因缺氧而死亡氧2H2O22H2O+O2↑二氧化碳錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶操作簡單，不需要熱能，節(jié)約能源過氧化氫溶液濃度太大反應(yīng)物接觸面積大CC+O2 CO2CO2+H2O=H2CO3植樹造林減少使用化石燃料，開發(fā)新能源 【解析】 （1）根據(jù)自然界中與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)考慮；（2）根據(jù)生物呼吸需要氧氣，而放到密...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型：單選題

地球上儲量最大的水是（ ）

A. 海水 B. 河水 C. 湖水 D. 地下水

A 【解析】 地球上儲量最大的水是海水，而淡水含量非常少，資源十分緊缺，所以我們要節(jié)約用水。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：填空題

化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①研制快速降解塑料；②新型高效藥品的開發(fā)；③合成高效化肥；④合成人造皮膚；⑤尋找高效催化劑在節(jié)能低耗情況下分解水得到氫氣；⑥消除汽車有害尾氣；⑦在無毒、無害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；⑧研制植物營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培，達(dá)到高產(chǎn)．請將以上問題歸類，并把其序號填在相應(yīng)的橫線上．

（1）健康問題________；

（2）能源問題________；

（3）糧食問題________；

（4）環(huán)境問題________．

②④⑤③⑧①⑥⑦ 【解析】 (1)健康問題涉及的內(nèi)容包括六大營養(yǎng)素、化學(xué)元素與健康的關(guān)系、食品安全、服藥治病等，②開發(fā)高效藥品的開發(fā)有利于治療疾病，保障人體健康；④合成人造皮膚，利用治療疾��；(2)能源問題主要指能源的開發(fā)和利用，⑤尋找高效催化劑在低能耗下分解水得到氫氣作為燃料，是新能源開發(fā)問題； (3)糧食問題主要涉及農(nóng)藥化肥的施用和生產(chǎn)，③合成高效化肥，有利于增加糧食產(chǎn)量；⑧...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)的說法正確的是（ ）

A. 化學(xué)可以使人類生活得更好 B. 化學(xué)不可能被應(yīng)用于保護環(huán)境

C. 化學(xué)只研究自然界存在的物質(zhì) D. 化學(xué)只研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)

A 【解析】 A、化學(xué)可以使人類生活得更好，如利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境以使人類生活得更加美好，故A正確；B、化學(xué)可以用來保護環(huán)境，如防止酸雨，故B錯誤；C、D、化學(xué)既研究自然界存在的物質(zhì)，也研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)，故C、D錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

下列事實與化學(xué)無關(guān)的是（ ）

A. 農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛 B. 用樹木建造房屋

C. 新型物質(zhì)的合成和利用 D. 藥物和保健品的研制

B 【解析】 A、農(nóng)作物、農(nóng)藥和日常用品的豐盛屬于新物質(zhì)的研制，與化學(xué)有關(guān)，故A錯誤；B、用樹木建造房屋屬于建筑學(xué)領(lǐng)域，與化學(xué)無關(guān)，故B正確；C、新型物質(zhì)的合成和利用屬于新物質(zhì)的研制，與化學(xué)有關(guān)，故C錯誤；D、藥物和保健品的研制屬于研究新物質(zhì)制取的，屬于化學(xué)研究的范圍，與化學(xué)有關(guān)，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：實驗題

田園中學(xué)社團開放日，化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a________ b________

（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填寫字母代號，下同）．

實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

收集二氧化碳的裝置是________，其驗滿方法是________．

（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________．

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有________（填序號）

①用容積較小的錐形瓶

②將長頸漏斗換成注射器減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中現(xiàn)象是________；G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

鐵架臺；酒精燈A或B；CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；C將燃著的木條放在集氣瓶口部，木條熄滅。不燃燒，也不支持燃燒①③石蕊溶液變成紅色；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O 【解析】 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺、酒精燈； (2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（ ）

A. 食物變質(zhì) 分子之間的間隔發(fā)生了變化

B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大 構(gòu)成它們的碳原子不同

C. 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃 同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D. 濕衣服在陽光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子

C 【解析】 A、食物變質(zhì)，是因為分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋錯誤；B、金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大是由于構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同，不是因為構(gòu)成它們的碳原子不同，故選項說法錯誤；C、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確；D、濕衣服在陽光下晾曬變干，是因為陽光下溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

下圖是元素周期表中的一格。氖的相對原子質(zhì)量為________；其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________，該元素在元素周期表中位于第二周期的______(填“最左邊”、“中間”或“最右邊”)。

20.18 最右邊 【解析】 試題根據(jù)元素周期表提供的信息可知，氖的相對原子質(zhì)量為20.18，原子結(jié)構(gòu)示意圖為。該元素在元素周期表中位于第二周期的最右邊，因為其最外層的電子數(shù)為8。

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同步練習(xí)冊答案