【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有很多實驗分類方法，請根據(jù)實驗方法進(jìn)行分類，可將_____（填字母）分為一類，分類的依據(jù)為_____。

（2）在金屬活動性順序中，（H）前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但為什么沒有加上“硝酸”呢？因為硝酸和金屬單質(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律！例如：鎂和稀硝酸反應(yīng)會生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時生成的氣體是一種紅棕色的二氧化氮，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_____有關(guān)系，請寫出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】AC（或BD） 定量實驗法（或定性實驗法）（兩個答案一一對應(yīng)） 濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)） Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O

【解析】

（1）A探究空氣中氧氣含量，B探究了碳的化學(xué)性質(zhì)，C探究了水的組成，D探究了氫氧化鈉的性質(zhì)，根據(jù)實驗方法進(jìn)行分類，可將AC分為一類，分類的依據(jù)為定量實驗法，BD是定性實驗法；

（2）鎂和稀硝酸反應(yīng)會生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時生成的氣體是一種紅棕色的二氧化氮，這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的濃度有關(guān)系，鎂和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸鎂、水和二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了鹽的性質(zhì)后，同學(xué)們分組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（查閱資料）碳酸氫鈉受熱分解生成一種固體、一種液體和一種氣態(tài)的氧化物；碳酸鈉受熱不分解。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙的探究

（提出問題）

碳酸氫鈉溶液的酸堿性？

碳酸氫鈉受熱分解后產(chǎn)物是什么？

（猜想假設(shè)）

猜想一：碳酸氫鈉構(gòu)成中含有氫離子，溶液顯酸性

猜想二：碳酸氫鈉構(gòu)成中含有碳酸根離子，溶液顯堿性

猜想一：碳酸鈉、水和二氧化碳

猜想二：氫氧化鈉、水和二氧化碳

（實驗驗證）

（1）小紅將pH試紙用蒸餾水潤濕后測得碳酸氫鈉溶液的pH=8。小明認(rèn)為小紅的操作有誤，請你簡述錯誤所在及對檢驗碳酸氫鈉溶液的酸堿性是否有影響？_____

（2）小明取少量碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液____________，證明猜想二正確

（1）取少量干燥后的碳酸氫鈉粉末按圖進(jìn)行操作：

觀察到試管A的試管口有無色流體，試管B澄清石灰水變渾濁，試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

（2）待完全反應(yīng)后，取冷卻后的白色粉末溶于水，滴入氫氧化鈣溶液，觀察到_________，猜想一成立

（反思交流）乙組的實驗(1)中取干燥后的碳酸氫鈉粉末的意圖是_________________________。

（拓展遷移）請你設(shè)計一種區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉的簡易方案：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是左宗棠小朋友和同學(xué)們探究氣體的制取和收集的活動。

（1）實驗室可用B裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_____。該氣體的收集裝置為_____，判斷該氣體收集滿的方法是_____。

（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液成弱堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。制取氨氣化學(xué)方程式_____，選用的發(fā)生裝置為_____，原因是_____，收集裝置應(yīng)選用_____，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小陳在探究氯化鈣的性質(zhì)，進(jìn)行圖甲所示的實驗。 試驗后，他向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

A. 圖甲中實驗儀器操作無誤

B. 圖乙中d﹣m段反應(yīng)過程中有沉淀產(chǎn)生

C. 圖乙中m﹣n段反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生

D. 圖乙中n 點之后溶液中的溶質(zhì)有 Na2CO3 和 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）是可樂果凍雪糕等食品中常用添加劑，可使食品具有酸味。也能起到防腐.抑菌的作用，下列關(guān)于檸檬酸的說法正確的是（　�。�

A.檸檬酸是有機(jī)高分子化合物

B.檸檬酸中碳、氧、氫三種原子的個數(shù)比為6： 7： 8

C.檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之比為l： 1

D.檸檬酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，有酸味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是元素周期表的部分內(nèi)容，回答有關(guān)問題:

（1）第二周期中屬于金屬元素的有_________（填一種元素名稱），它們在化學(xué)變化中容易_____電子（填“得到”或“失去”）。

（2）位于第三周期的元素，其原子結(jié)構(gòu)上的相同點是:_________相同。

（3）相同質(zhì)量的氖氣和氬氣，所含原子個數(shù)較少的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗操作不符合規(guī)范的是（ ）

A. 橫 B. 平

C. 豎 D. 直

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答:

(1) 25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為_______g。

(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_______________。

(3)將35℃時， 丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)現(xiàn)有操作步驟: a.溶解；b.過濾；c.降溫結(jié)晶；d.加熱濃縮。甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是___________ ( 填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）若甲、乙、丙均含地殼中含量最多的元素，且甲、丙含有的元索相同，請寫出甲物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。

（3）若甲為常見的堿，且相對分子質(zhì)量為74，丙為白色難溶物，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，則甲的一種用途是_____。

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