化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成,那么從宏觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)都是由
元素
元素
組成的;從微觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)是由
原子
原子
、或
分子
分子
、或
離子
離子
構(gòu)成的.請(qǐng)以二氧化碳為例,說(shuō)一說(shuō)“CO2”這一化學(xué)式的含義(只答物質(zhì)組成的含義):
(1)
二氧化碳由碳、氧兩種元素組成
二氧化碳由碳、氧兩種元素組成

(2)
二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成
;
(3)
一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
分析:從物質(zhì)與元素、分子、原子、離子的關(guān)系回答.
解答:解:元素是組成物質(zhì)的成分,因此物質(zhì)都是由元素組成的;構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子或離子;
從CO2的化學(xué)式可以看出是由C、O元素組成的,一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,還可表示1個(gè)二氧化碳分子.
故答案為:元素;  原子、分子、離子;  (1)二氧化碳由碳、氧兩種元素組成; (2)二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成;   (3)一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)與宏觀元素、微觀粒子之間的關(guān)系,在敘述時(shí)語(yǔ)言要準(zhǔn)確.
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化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成,那么從宏觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)都是由______組成的;從微觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)是由______、或______、或______構(gòu)成的.請(qǐng)以二氧化碳為例,說(shuō)一說(shuō)“CO2”這一化學(xué)式的含義(只答物質(zhì)組成的含義):
(1)______;
(2)______;
(3)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市期中題 題型:填空題

化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成,那么從宏觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)都是由________組成的;從微觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)是由_________、或__________、或________構(gòu)成的。請(qǐng)以二氧化碳為例,說(shuō)一說(shuō)“CO2”這一化學(xué)式的含義(只答物質(zhì)組成的含義):
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成,那么從宏觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)都是由________組成的;從微觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)是由_________、或__________、或________構(gòu)成的。請(qǐng)以二氧化碳為例,說(shuō)一說(shuō)“CO2”這一化學(xué)式的含義(只答物質(zhì)組成的含義):

(1)               __________________________________

(2)               __________________________________

(3)               __________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005-2006學(xué)年北京市延慶縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)學(xué)科的任務(wù)之一是研究物質(zhì)組成,那么從宏觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)都是由    組成的;從微觀上來(lái)說(shuō),物質(zhì)是由    、或    、或    構(gòu)成的.請(qǐng)以二氧化碳為例,說(shuō)一說(shuō)“CO2”這一化學(xué)式的含義(只答物質(zhì)組成的含義):
(1)    ;
(2)    ;
(3)   

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